小学英语

在英语教学中听、说、读、写四项基本技能都很重要，但语言作为一种交流的工具，其最终目的就是为了交际，在英语教学中“说” 就变得尤为重要。在我们周围基本上是不具备英语的语言交流环境的，但是作为一个小学的英语教师，我们就要以课堂为主，课下为辅让孩子在课堂上充分的说英语，变“哑巴英语” 为“能说会道” 的英语。孩子只有在自己能够开口说英语并且能驾驭所学的语言知识的时候，才会有成就感和满足感，才会觉得自己是真正的学到了一些知识，从而激励他们去更进一步地学习英语。怎样才能提高孩子的英语口语表达能力呢？ 　　1.坚持课前热身，激发学习兴趣 　　大家知道，良好的开端就是迈向成功的一半。一节课的开始往往是整堂课的第一步，引人入胜的导入能吸引孩子的注意，孩子只有对所要学习的知识感兴趣，才能迅速的进入状态，一心的专注学习。每节课应该以唱歌或读一些英汉儿歌等开场，接着就引导孩子做一些小游戏，如：数数、传令、看动作猜句子和单词等。然后是用英语介绍身边的物和事。鼓励孩子用英语去畅所欲言，每节课前要预先准备，给每个孩子提供锻炼的机会，调动他们学习的积极性。 　　2.创造机会，提高口语水平 　　认真设计问题，是孩子在小学阶段加强口语的有效方法。小学阶段是孩子学习语言的最佳年龄阶段，口语训练要多样化，让句型烙印在孩子的脑海里，储存到他们大脑语言库中，以发展他们的语言，提高说话的能力，形成“脱口秀”。 　　利用做游戏的活动，发展英语口语表达能力，孩子活泼好动，老师应根该据孩子的这些特点组织游戏活动，让他们在喜闻乐见的形式中充分发挥自己的口语表达能力和交际能力。在课堂教学中开展游戏活动，绝大多数孩子都会忘掉自我，全身心投入到游戏中去，他们会在轻松愉悦的环境里摆脱英语学习的生涩感， 从而自然地讲英语，逐渐提高语言组织的能力。 　　现场观看图片说话，注重表达能力。看图，或者看物说话，采取让孩子自己说、教师多鼓励、多表扬的方式，充分发挥孩子自己的想象力。当我用完整连贯的句子示范后，孩子组织小组讨论，我再提出更高的要求，让孩子得法于课外。如：一次我拿了一只可爱的小狗玩具，让孩子看“狗”说话，孩子们你一句、他一句的在交流、讨论的基础上，我让孩子概括，把精彩的句子综合起来。很快孩子就完成了一篇口头作文，题目各种各样。 　　英语毕竟是一门外语，孩子在平时的生活中使用英语的机会不多，因此除了在课堂上使用英语，应该鼓励孩子在课外也尽量用英语表达自己的思想，并且多组织课外英语活动，如：见到我要尽量用英语会话，同学之间要多用英语交谈，回家做父母的小英语老师，每学期要多进行几次口语比赛等，让孩子所学的英语在离开英语课堂的时候仍有用武之地，让他们真正的感受到所学的是一门有用的语言。 　　3.及时鼓励，增强孩子的自信心 　　教师应正确对待孩子在学习中的差异，应看到每个孩子都有闪光的一面，都有不可替代的旺盛活力与潜能。在英语课上老师应该用不同的标准评价不同层次的孩子，肯定他们的每一点滴的进步，给予发自内心的赞赏。

（1）缺乏说好少儿英语口语的基础 　　许多学生只注重和考试相关的语词汇等内容，并花大量时间去做相关练习，而把跟笔试成绩没有密切关联的口语放到一边，不注重培养英语思考的能力。 　　（2） 缺乏对相关国家背景的文化的了解 　　（3）心理障碍 　　心理障碍通常表现在：羞于开口;怕开口，认为自己不会说。在还没有开始，就否定的自己。 　　（4）受传统的教学方法的影响 　　老师会花大量时间细致的分析文中的句子结构，对提高学生在笔试中取得高分有很大帮助，但对提高学生口语方面的作用却微呼其微。 　　（5）教材陈旧 　　教材里所学的东西往往与自己没有关系，甚至都很难喝和自己的现实生活有联系。 　　（6）发音不过关，听力不好，听不懂正常语速下的英语 　　（7）环境因素制约 　　认为没有外国人陪伴的就没有口语练习的环境。 　　（8）不能经常练习少儿英语口语，不能和外教一对一的练习口语。 　　（9）英语词汇量不够

说到如今比较流行的在线儿童英语培训，之所以它发展得这么火爆，是因为近年来互联网的高速发展，让孩子们足不出户就可以享受到优质的英语教育。随着在线儿童英语培训机构数量的增多，每家机构的教学质量也会不一样，从而导致好多家长不知道如何选择。 　　小编认为在众多线上儿童英语培训机构中，家长在选择的时候，应该多考虑机构的师资方面、教学效果、教学环境、口碑评价等因素，然后选出更适合孩子的机构。现在就拿师资来说，大家都知道老师教得如何会对孩子的英语学习产生很大的影响。 　　目前很多机构的外教都不那么专业，才会使得有些孩子怎么也学不好英语。但是也有的机构例外，比如BiC少儿英语。其是一家在线儿童英语学习平台，固定外教一对二上课，聘用的外教老师都是纯欧美国家的，可以保证发音纯正标准，孩子从小就能学习道原汁原味的英语。另外BiC少儿英语的外教老师还均持有国际认证的TESOL/TEFL证书，确保教师的专业性，而且外教的授课经验也很丰富，孩子学到的不仅仅是英语，学到更多的是英语背后的文化。 　　不仅紧只是如此，教学环境是否良好，对于孩子的英语学习来说，也是十分重要的因素。外国孩子因为他们长期处在全英文的环境里，自然而然的就能说一口地道的英语，如果把中国孩子也放在这样的环境里，相信也能跟外国孩子一样说得很好。BiC少儿英语在这一点上做得就很到位，采用翻转课堂学习模式，让师生之间有了更多的互动，在上课的过程中孩子可以处于纯英语的学习环境中，学习的效率也会更高。 　　在线儿童英语培训机构怎么选择？要想给孩子选择更为合适的机构，家长还要考虑很多因素。现在的在线英语培训机构都有免费试听课，感兴趣的家长可以带孩子一起体验下，通过试听课程，可以更好的了解到孩子是否适应这种上课方式、机构的师资水平如何、教学环境怎样等方面，这样选出来的机构会更适合孩子。

不少语言专家、学者就语言学习时期做了专业研究，结果显示，0-6岁是人一生中学语言效果最佳时期，同时4-6岁的孩子能够轻松牢固的掌握第二外语。根据这一结果，我国家长对于6岁孩子英语学习十分重视。但具体6岁孩子学英语哪家好也相应的成为了家长的一大难题。 　　之所以说4-6岁是第二语言学习黄金时期，主要原因是这一时期的孩子具有生理、心理的双重优势，充分利用好这些优势孩子能够像学母语一样极其轻松自然的掌握第二外语。同时他们所具有的基础母语能力也将会推动第二外语的学习效率与效果。 　　而在线少儿英语机构正是利用外教最大化发挥这一阶段孩子所具有的优势，达到自然习得的教学目的，既不用承受哑巴英语与中式英语的尴尬，又不用经历死记硬背的痛苦。以近期备受家长青睐的BiC为例，我们来详细了解一下在线机构对于6岁孩子英语学习的帮助。 　　1、具有专业TESOL/TEFL教学证书、多年教龄的纯正英美加外教任课。专业资深的母语外教与中教相比，最大的优势在于能够给孩子起到标准的示范与细节纠错作用，并营造真实的语言环境，在孩子通过强大模仿力掌握基本发音与表达技巧之后，母语外教利用实际对话、交流进一步完善孩子的发音、表达，达到表达地道的水平，并促使孩子纯正英语思维的形成。 　　2、固定一对二教学。不少在线机构采用的都是一对一教学，虽然做到了针对性，但却避免不了教学的单调性，孩子也难以真正做到学以致用。而BiC所采用的固定一对二则不同，同时做到了针对与多向互动，让孩子既可以牢牢掌握所学，又可以在真实多向的交流中熟练地道的运用所学。此外，这种方式对于培养孩子独立思考能力以及正确合作与竞争意识也有很大的帮助。 　　3、兼具实用、趣味的国际原版教材。推动6岁孩子的主要动力是源于对所学内容的兴趣与好奇，而在线机构所采用的国际原版教材既保证了内容的地道与实用性，也结合了孩子的喜好，增加了趣味性，让孩子主动学习，牢牢掌握用英语交流、学习、思考、解决问题的能力。 　　6岁孩子学英语哪家好，与传统线下机构相比，优质专业的在线机构既符合了社会发展的需求，又以英语为载体促使孩子全面发展，提高核心竞争力，非常值得选择。

作为世界通用语言的英语在全球化进程越来越快之后，成为给21世纪人才的必备技能，也成为了少儿教育的主要内容。语言专家经过研究得出6岁是人一生中学习第二外语最佳年龄，那具体6岁幼儿英语学习优势与方法是什么呢？ 　　一、6岁幼儿英语学习优势； 　　1、能够更为精准的模仿语言发音； 　　2、能够采用母语学习方式学习英语； 　　3、尚未形成固定母语思维； 　　4、系统所学的英语将会和母语一样存储至语言区； 　　5、语言自尊尚未形成，敢说； 　　6、具有一定的母语基础，能够辅助英语学习，提高学习效率与效果； 　　二、6岁幼儿英语学习方法； 　　1、母语式学习环境。让孩子沉浸在真实纯正的英语语境中，通过实际运用与表达帮助孩子掌握英语使用规律，而不是让孩子一味的记忆枯燥的语法。这不但能够加快孩子的理解、记忆，还会提高实际运用能力。 　　2、全身反应教学法。6岁孩子的思维是具象化的，将知识点与实际动作、具体事物、肢体感官结合在一起更有利于孩子理解、记忆，还会增加知识点的趣味性，激发孩子学习动力。 　　3、既要针对，也要互动。针对是为了一步步解决孩子英语学习过程中的难题、阻碍，确保孩子对所学内容的扎实掌握；而互动则是为了学以致用。 　　在实行以上这三种学习方法时，家长需要注意一点，那就是孩子语言基础一定要标准扎实。语言基础主要包括发音、思维与语法，对于6岁孩子来说，前两者是重点，直接影响孩子英语使用。 　　从目前来看，专业资深的英美加外教是帮助孩子掌握标准发音、纯正思维最直接有效的方式。一方面以英语为母语的英美加外教能够利用自身的母语性给孩子起到发音、表达示范作用，孩子利用强大的模仿力就可轻松掌握标准的发音与表达方式；另一方面专业自身的母语外教能够给孩子营造一个真实纯正的语境，让孩子在实际对话中逐渐完善表达方式，并逐渐形成纯正的英语思维。 　　在线少儿英语BiC就是专业资深英美加外教全英文仿母语式教学，配合兼具针对与互动的固定一对二教学模式让孩子能够在扎实纯正的语言基础之上全面高效学习。 　　6岁幼儿英语学习离不开专业的示范指导与真实的语境，否则跟难充分发挥他们所具有的语言学习优势，也很难学会流利地道的英语使用技能。

根据数据反映，目前学习少儿英语的年龄大多集中在6岁左右，那么6岁孩子怎么学习少儿英语呢？应不应该选线上少儿英语培训机构呢？ 　　6岁孩子大多都在上小学一年级，如果孩子没有在正式学习英语之前做过启蒙教育，孩子在学习英语的时候是会比较吃力的，因为，孩子在6岁的时候，中文已经发展到一定阶段，也具有了相对独立的意识，所以家长如果没有时间和能力帮助孩子学习英语的话不妨选择线上少儿英语培训机构，例如BiC，这样在线少儿英语培训机构不管是在外教还是在教学模式和理念上都是很优秀的，在家长中的口碑也是非常不错的，家长不妨了解一下。 　　BiC的聘用的外教均来自英国、美国、加拿大，因为他们以英语为母语，发音更标准，口语更纯正，素养也会更高一点。并且具有丰富的教学经验和大量的知识储备。可以很好的抓住孩子的注意力，让孩子在35分钟的全英文式教学中最有效果的学到英语知识。 　　BiC采用了一对二的教学方式教学，固定外教、时间、同伴，帮助孩子减少适应老师的时间，减少听不懂时的焦虑感，让孩子在轻松的学习环境中，得到最好的学习效果，最大限度的调动孩子的学习英语积极性。 　　BiC拥有很多先进的而教学理念，例如翻转式课程，将学习的权利抓纽澳到孩子手中，激发孩子的学习兴趣；引进自然拼读法教孩子有标准的发音，告别死记硬背，让孩子改变学习单词的方式，做到听词会写，看词会读。跨学科的教学方式，让孩子不单单只是学习英语，在艺术、科学和数学方面也有所成长，培养孩子的英语思维，让那个孩子能够综合运用英语。 　　6岁孩子怎么学习少儿英语？家长在没有能力和时间的情况下，帮助孩子选择一家像BiC这样的在线少儿英语培训机构也是非常不错的选择，也可以让孩子的英语有很大的进步。

方法都是自己找的，自己去研究的，就像走的人多了便就有了路。但是自己的路是自己走出来的。学习同样也是如此，学得多了便有了经验，还是自己总结的更适合自己。 　　一、过分讲究方法和技巧，而不愿意下真功夫。 　　语言的运用是一种技能，但这种技能不是专靠技巧能够获得的。太讲究方法和技巧会被其占用很多的时间和精力，而对学习的内容本身投入较少的时间和精力，因此反而会影响学习的效果。方法和技巧只能适当利用，并且要从自己的学习实践中摸索出适合自己的方法和技巧才会真正管用。 　　二、过分讲究速度和效率，不愿花时间经常复习已学过的内容，只求懂了则罢。 　　语言的运用既是一种技能，技能则只有靠熟能生巧，要不断的重复才会熟练，只有熟练了才会形成一种应用自如、不假思索的技能。 　　三、三天打鱼两天晒网，没有鉴定的决心，不可能长期的坚持学习。 　　技能的熟练要有一个过程，在这个过程中会遇到各种困难，但不能向困难低头，要坚持不懈地去反复学习。 　　四、不重视听力训练。 　　语言是有声的，我们对语言的感受首先是语言的声音作用于我们的大脑，如果不练习听力，只是默默地阅读和背单词，其结果不仅听不懂别人讲外语，而且阅读水平也难以提高。 　　五、只学而不用，完全是以学的态度来学外语。 　　语言的实践性很强，如果只学而不用，就永远也学不好。我们学语言的目的就是为了应用，要学会在用中学习，这样才能提高兴趣，达到好的学习效果。

孩子学好小学三年级英语有什么好方法？下面是BiC小学英语的小编为大家收集整理的小学三年级英语学习方法，相信通过这些文字的阅读你一定会有所收获的。 　　学生开始学习英语的时间越来越早，大多在三年级的时候就开设了英语课，但是由于许多孩子没有养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥与太难，导致对小学三年级英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。 　　现在许多小学生在学三年级英语时还存在不少陋习，如习惯于死记硬背、喜欢通过汉语注音来记忆英语单词以及不太讲究英语阅读技能的学习等等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加英语培训，或布置过多的听说读写练习，反而忽视了对孩子的学习兴趣与方法的培养。 　　学法的掌握如同知识的获得一样，有一个从无到有、从少到多以及从不会到会的发展过程。刚开始在很大程度上要靠教师在教给知识的过程中，主动明确的指点。诸如怎样发言答问、怎样执笔写字、怎样拼读音节、怎样观察插图、怎样识记字形理解字义，以及怎样说完整的话等等，都需要教师在向学生提出学习要求的同时讲明学习的方法，不单对初入学无知少法的学生需要事先指明，就是中高年级已经掌握了一些知识和学习方法的学生，在进入较难的学习内容时也需要事先指明。 　　1、上课认真听讲 　　尽管新课程提倡自主学习、合作学习、探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位，尤其是在老师少讲精讲的情况下认真听课将是你取得成功的第一要诀。 　　因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验。这样，能够对相关的问题有一个清晰的思路。 　　2、认真做好复习 　　课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆与反复复习，才能把知识学习得扎实牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化，条理化。在复习时要注意以下几点： 　　A.复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。 　　B.复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。 　　C.复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化，这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强孩子对英语学习的记忆，这样你的知识结构才能扎实。

小学是孩子英语学习的启蒙阶段，打好基础是非常关键的。对于从未接触英语的孩子和家长来说，会对孩子的英语学习存在许多疑问，学英语究竟是为了什么？怎么为孩子营造一个良好的语言环境？该如何正确选择英语学习的材料呢？今天小编就为各位家长一一解答，希望能够对大家有帮助！ 　　学习英语应该达到怎样的目标？ 　　根据孩子的生理和心理特点，英语学习主要是为了培养孩子学习英语的兴趣——养成对英语的喜欢；让孩子掌握纯正的英语语音及语调，并形成英语语感和用英语思维的习惯；能使用英语进行简单的日常交流，形成实际运用英语的意识和习惯。 　　如何给孩子创造一个丰富的语言环境？ 　　没有一个英语语言环境是我们难以学好英语的重要原因之一。家长要充分利用录音机、电脑等多媒体手段，随时随地给孩子创造有声的英语语言学习环境。无论是英文歌曲还是动画片等都可以作为背景在孩子玩耍或起居时播放。但对播放的内容选择应遵照更新中有反复，反复中有更新的原则，保证孩子有新奇感的同时保证学习效果。 　　如何为孩子选择英语学习材料？ 　　语音的纯正，形式活泼、内容丰富的学习材料，既是保证孩子学好外语的前提，也是为孩子创造丰富语言环境的基础。家长一定要选择由专业出版社出版，由外国专家朗读、配音或演唱，动画或图片活泼生动及色彩鲜艳的图书或音像制品。 　　家长不会英语或者英语水平有限，应该怎样帮助孩子学习英语？ 　　利用科学的学习资源给孩子创设一个丰富的语言环境，这是每个家长都能做到的，同时也是对孩子学习英语最大的帮助。家长每天应该在孩子起床时和睡觉前播放英语歌曲、儿歌等，不必强要求孩子刻意去模仿，只要坚持每天都这样做，保证让他天天都可以得到英语环境的刺激，每天都能得到英语的输入即可。

少儿英语在线教育中的一对一和一对二同伴式哪个好？现在的少儿英语在线教育有两种上课形式，一种是一对一，一种是一对二同伴式。 　　一对一的学习模式，其实不是很适合大多数孩子，少儿英语在线教育在线外教一对一的课堂相对枯燥无味，元素相对显得比较单一，孩子容易陷入厌学的情绪以及不爱上课，而孩子恰恰是处在兴趣培养阶段，积极性需要被氛围调动，一对一的教学方式，课堂上缺乏互动，孩子会觉得比较枯燥。 　　一对二同伴式学习：给孩子创造一个轻松，开心的学习环境，孩子可以在这样的英语学习环境中学到更多的知识，也比较更容易接受。BiC少儿英语的课堂是充满趣味性的，课堂互动很多，并不是传统线下的严肃正经的教学。他们用趣味性的教课方式去引导小学生，让小学生们积极主动地跟着老师去思考、探讨，而不是被动地听老师讲的知识。BiC少儿英语能够让小学生们快乐地学习，同时还可以让孩子开拓英语思维，孩子们的听说读写全面均衡地进行，听说读写能力不断提高。 　　两个同伴在学习英语互动的时候有竞争更有趣，摒弃其他少儿英语在线教育一对一模式下仅仅是外教老师单向”填鸭式”英语教学的严重缺陷。同伴学习过程中，孩子之间产生的竞争心理让其有更强烈的学习英语的动机。英语本身是交流的工具，孩子只有在和同伴及外教的交流过程中才能不断加深对于所学知识的理解。

“十二岁”对于学习英语来说是一个非常重要的节点，在十二岁负责学习语言的罗布卡去发展成熟，十二岁孩子的中卫思维发展成熟，十二岁是孩子学习英语要抓住的尾巴，那么十二岁幼儿英语学习应该怎样进行呢？ 　　十二岁的孩子一般口语和发音都发展成熟，如果在这个时段发音还可以纠正孩子的错误发音，但是12岁以后孩子的发音和口语错误纠正就要花费大量的时间了，并且不标准的发音会让孩子备受打击，自尊心的加持，让孩子更不愿意用英语表达。所以十二岁幼儿英语学习家长一定要给孩子最好最专业的外教老师，确保孩子的发音标准，口语表达熟练，让孩子建立自信心。 　　BiC为帮助孩子解决发音不准口语表达不畅的问题，聘请专业的外教老师，有丰富的教学经验，标准的英美加外教，全英文的教学环境，以及同伴式学习让孩子有足够的环境去锻炼口语，老师也能及时的纠正发音问题，让孩子能够“习得”英语，告别发音不准，哑巴式英语的出现。 　　十二岁的孩子一般为六年级的学生，在面临小升初的压力下，还应该加强写和语法能力的提高，这样才能轻松应试，BiC采取综合课程+专项阅读课程与语法课程，帮助孩子在听说读写能力上和阅读技巧上都能有效的提升，让孩子升学无压力。 　　以上就是十二岁幼儿英语学习英语的重点了，应试教育千万不要忽视英语发音和口语的学习哦。

这个时代当中，学好英语是很重要的，大家都应该知道如何学习英语的问题，关注到英语学习的优势以及好处的人也会更加多，关注到如何学习英语的人也会更加多，在这几年当中，也可以看到确实有非常多的 人都会更加重视英语学习的方式和方法，大家也应该知道如何学习英语才是比较好的一种方式了。现在重视6年级英语的人也很多，建议大家都可以选择在线英语学习的方式，这样的一种方式很重要，在线学习英语的好处很多。首先是很方便，也不用出门，还有在时间方面也是可以自己安排，所以可以接受这样的一种英语学习方式的人更加多，在那么多的在线英语机构当中，都应该选择一个比较好的机构学习英语，比如说BiC这样的一个机构就是很不错的，关注到这样的一个机构的人也会更加多了。 　　课程安排 　　其实到BiC当中学习英语的好处非常多，其中一个方面的好处那就是课程安排都是比较好的，所以才有那么多的人都会选择到这里学习英语，关注到英语学习的优势以及好处的人也会更加多，这里学习英语采用主修课和复习课结合的方式，这样的一种课程的安排确实是比较好的，所以大家也会更加喜欢了。因为课程安排比较合理，这对于大家学好英语也是有帮助的。 　　费用合理 　　选择到BiC当中学习英语的人非常多，大家也会更加关注到费用方面的问题，其实到这里学习英语的费用并不是很贵，所以大家都可以接受，这里的费用是60-90一节课，所以大家都可以长期在这里学习英语，相信大家在长期学习一段时间以后，也就可以让大家的英语水平都可以得到更加大的提升，关注到英语学习的优势以及好处的人也会更加多，未来会知道如何学习英语的人也会更加多，这几年当中也可以看到确实有非常多的人都会更加重视英语的学习了。 　　教材好 　　学习英语的时候也应该关注一下教材的问题，如果教材方面比较好的话，那么大家也会更加放心，比如说BiC当中的教材就是比较好的，这里的教材主要有两种，一种是香港朗文的英语教材，还有一种是牛津英语教材，其实这两种英语教材都是很不错的，所以才有那么多的人都会选择到这里学习英语了，关注到英语学习的优势以及好处的人也非常多，未来也会有更加多的人都会选择到这里学习英语了，知道英语学习的优势以及好处的人也会继续增加了。 　　大家都很关注才能够学好英语，关注到英语学习的优势以及好处的人也会更多，选择一个比较好的机构学习英语也是很重要的，特别是现在大家都很喜欢到线上学习英语，而线上英语的机构也多了，在那么多的线上英语学习机构当中，大家都应该选择一个比较好的机构，这样才能够让大家的英语水平都可以全面得到提升，关注到如何学习英语的人未来也会更加多了，知道英语学习的优势以及好处的人也会更加多了。以后会关注到6年级英语的学习的人也很多了。

英语作为国际通用的语言，现在是越来越受世界各非英语国家的人喜欢，特别是在中国大陆，学习英语已经成为了一种本能。而英语表达的能力，也成为我们学习英语的一个重要标志。有些孩子的英语学习不错，但是其表达能力就不是太好，下面小编就为大家带来关于如何提高孩子的英语口语表达能力。 　　英语水平的高低就是在于你有没有一个适合自己的听说的语言环境。把日常生活中的发生的一切都要用英语来表明和解释。根据现在我国的现象，我们可以在学校成立一个英语角和英语交流会，让孩子可以定期的进行英语的交流。让孩子在这种活动中勇敢的说出英语，不要怕表达出错，出错后及时解决更好。 　　其次就是创造一些虚拟的空间，提高英语口语学习的乐趣。现在是网络化的社会，可以让广大的英语爱好者通过网络的教学进行学习，同时也可以为了提高英语的学习乐趣，设定一些智益的游戏。例如英语学习的水平较好可以玩一些更高级的游戏，让人们不自觉地喜欢多学英语、多说英语。或者通过网络化的教学进行学习，就比如BiC少儿英语一样，实现的是网络化的教学，只要你一有时间，随时随地的进行英语的学习。在这个教学中，有什么不会的都可以和老师一起进行学习。在BiC少儿英语的外教老师都是来自于欧美国家，我们要提高英语表达能力，就要多和他们交流。 　　最后就是学习英语，最好要像学习母语一样进行学习。学习英语要像小孩学习母语一样，自由的进行表达，勇敢大方的说出来。但是大多数的人还是不敢开口学习英语，怕说的不好，受到大家的笑话，其实英语学习的心态刚开始就觉得自己学的不好，所以不能够很好的和别人交流，不用担心你的英语表达能力不好而怕被嘲笑。其实在学习的过程中，怕被嘲笑就是自己的心理作用，大家在学习的时候一定不要有这种心态。 　　以上就是如何提高英语口语表达能力的小窍门，生活中我们总是在意别人的眼光，总是害怕自己内心的恐惧，可是只有克服自己内心的恐惧和别人的眼光，我们才能真正进步。

1）精选欧美外教。以英美加等欧美国家的老师为主，不仅英语口语发音纯正，而且还具有TESOL/TEFL等国际英语教学资格证书认证，同时有丰富的少儿教育经验，录用率低于5%。因为老师是非常重要的一个环节，一个优秀的老师可以影响孩子一生。 　　2）固定老师，老师即便是再优秀，如果不能保证固定那也是徒劳的。所以BiC少儿英语坚持采用固定老师的方式进行上课，固定外教语固定时间有更多的机会了解孩子的知识基础、心理、爱好及特长，上课内容更具有针对性，培养孩子良好学习习惯，上课效果更有保障。 　　3）引进国际原版教材EverybodyUp，由牛津大学出版社出版的最新国际教材，融入歌曲、动画与视频等趣味性元素，更注重孩子的英语兴趣的培养。整个课程强调趣味性。互动性场景，并融合学科知识、自然拼读等。 　　4）同伴式学习，和目前市场上的一对一教学不同的是，BiC少儿英语推崇一对二的同伴式上课。一对二的同伴式上课既继承了一对一的优点，同时也规避掉了一对一的缺点，让孩子可以更好的投入到课堂，积极互动中来。 　　BiC少儿英语坚持较高的性价比，一年的课程费用在一万多左右的价格，在目前的在线英语教育机构中，属于性价比较高且价格比较便宜的在线英语机构，也因此受到家长们的欢迎。

现在孩子开始学习英语的时间是越来越早了，一年级的时候就已经开始学英语了，但是由于许多孩子未养成良好的学习习惯，觉得学英语太枯燥以及太难，导致对一年级英语学习产生厌烦甚至畏惧心理。 　　但是现在许多孩子学一年级英语还存在不少陋习，如习惯于死记硬背、喜欢通过汉语注音来记忆英语单词、不会使用英语交流、不太讲究英语阅读技能的学习以及课后不复习等，家庭也缺乏英语学习氛围。目前许多家长过于看重学生的英语学习，盲目让孩子参加一些英语学习班，或布置过多的听说读写练习，反而忽视了对孩子学习兴趣与学习方法的培养。 　　一、课前预习 　　在每节课之前快速预习是一个好学生的普遍做法，预习能使你在课堂上抓住自己不会的地方有所突破，课下你会觉得轻松愉快。合理按排预习的方法因人而异，不必强求一律。 　　二、上课要认真听讲 　　凡是学习态度端正的学生在课堂上都会全神贯注、目不斜视，高度集中精力认真听讲，尽管新课程提倡自主学习、合作学习以及探究学习，尽管现代课程理念提倡活动、民主、自由，学习活动应该是一个生动活泼的主动而富有个性的过程，学生平等参与课堂教学，你也要把认真听讲放在首位。尤其是在老师少讲精讲的情况下，认真听课将是你取得成功的第一要诀。 　　因为每一个老师都会在课堂上把每个重点内容讲述或点拨得非常透彻，因此你要集中精力听。接下来就是一个融会贯通的问题，在把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维并要学会给自己出题，要争取用多种方法解析一道题，比较各种方法的简便程度，这也是对以前学习水平的一个检验，这样能够对相关的问题有一个清晰的思路。 　　三、要认真做好复习 　　课后一定要复习，而且要循环往复的复习。因为人的大脑在储存新的信息的同时，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循环记忆与反复复习，才能把知识学习得扎实牢固。除了课后复习外，还可以在双休日进行定期复习和每个月进行一次阶段复习，将所学的知识系统化、条理化。在孩子复习的时候家长要提醒孩子要注意以下几点： 　　1、复习的方法要多样化。复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动形象、有趣有效，如可以采用诵读与译背等方式复习，也可以在运用知识过程中复习，也就是在实践中复习。 　　2、复习分量要适当，既要避免过度疲劳，又要适度提倡“过度复习”。避免过度疲劳可适当分散复习。“过度复习”是指对需要牢牢记住的学习内容达到初步掌握后仍不停止，而是继续进行学习识记，达到完全巩固的程度。如背一课的英语单词，背了五遍就能记住时，还要继续背三遍，这三遍叫“过度复习”。 　　3、复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化与系统化，这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强孩子对英语的记忆，这样你的知识结构才能扎实。

国内外不少专家针对语言学习时期都做过相应的研究与调查，结果均显示0-12岁的孩子能够自然习得第二外语，做到语言学习无痛苦，这一时期也被称之为语言学习关键期。对于处于语言关键期尾巴的12岁小学生英语学习来说，牢牢发挥这些优势依旧是教学的重点。 　　据研究显示，12岁之前的孩子由于各类器官、肌肉发育不完全，具有很大的弹性，能够轻松模仿标准的语言发音；同时母语思维尚未完全固定，储存语言的“布罗卡斯”区依旧灵活，这些优势能够帮助孩子像学母语一样去学英语，在英语使用上也要比成人灵活、熟练，并且终生不忘，不会因为长时间不用而生疏。 　　此外，口音一旦形成，在12岁之后很难进行纠正。不标准的发音不仅会打击孩子的学习积极性，还有可能造成自卑心理的产生。因此，12岁小学生英语学习，家长最需要做的就是利用专业母语外教确保孩子语言基础的扎实地道，让孩子能够在标准发音与纯正思维的基础上达到用英语熟练交流表达的水平。 　　在线少儿英语机构的出现，让外教变得唾手可得，像BiC就为我国孩子提供了具有专业教学证书、丰富教学经验、标准口音的英美加外教，充分发挥孩子语言模仿能力，从根源上保证孩子发音标准、表达地道。同时配合全英文的教学环境，培养孩子纯正英语思维，让孩子在实际运用中学英语，避免“哑巴英语”与中式英语的出现。 　　12岁小学生英语学习还面临了升学的压力，而BiC在全力提高孩子听说能力的基础上还开展了专项阅读课程与语法课程，帮助孩子掌握正确高效阅读技巧与系统语法知识点，为升学助力。 　　总得来说，12岁小学生英语学习的重点依据在语言基础的建立上，只有基石打好，才能走的更远，否则很可能半途而废。

孩子学习儿童英语口语几岁比较好？这是很多家长都感到疑惑的问题，根据儿童心理学的研究表明，在孩子发展成熟的过程中，首先成熟的是形象思维能力。也就是根据所看到听到，感受到的东西很敏感，因此儿童英语口语学习与成人学英语有很大差别。右脑控制发音器官的能力较强，声带、舌唇等运动神经的调节也具有很大的可塑性，这时开始练习英语，更容易掌握发音的技巧，提升英语语感，这种能力会随着年龄逐渐降低，所以我们成人学习英语才那么困难。 　　儿童英语口语学习还具有许多成人不具备的优势，例如没有升学压力，宽松愉快的学习环境会提升他们学习英语的兴趣，不会系那个成人一样容易感到羞怯，不敢开口说英语你更敢于开口，儿童都是天生的语言学家，如果他们学英语的积极性被激发出来，其潜力很快就会表现出来的。 　　在了解儿童的特点后，正确的学习方法就变得尤为重要。儿童英语口语学习主张以环境熏陶、无意识记忆为主的横式化教学，让孩子在纯正地道的语言环境中感受学习英语的乐趣，学习效率将会更高。 　　在线儿童英语口语学习机构BiC少儿英语就是依据这样的标准做的，引进优秀的欧美外教帮助孩子提供一个纯正地道的语言环境，并且外教与孩子展开一对二的交流与对话，让孩子在一个纯正地道的英语环境中进行学习，提升孩子的语感与英语素质，教材选择选用的是牛津原版教材EverybodyUp，与老师所上课程内容相契合。 　　孩子学习儿童英语口语几岁比较好？把握孩子学习英语的敏感时期，结合正确的教学方法与专业的英语培训机构，自然能够收到效果，BiC少儿英语官网上有免费体验课让孩子亲身体验并感受，看看孩子是否喜欢，尊重孩子的选择和意愿，家长可以试试看。

一、英语学习的七大秘诀： 　　1.学会耐心的对待孩子。教孩子语言的第一件事情就是你应该学会把你自己放低到孩子的年龄去。简而言之，你的理解程度和心态应该在孩子的那个年龄上。儿童和成人的大脑是不一样的，这不仅仅体现在尺寸不同，运行方式也是不同的。所以当你教孩子的时候，应该把速度放慢。 　　2.从最基本的东西开始教起。你可以从字母、颜色、动物、物体以及称谓(爸爸、妈妈、姐姐、哥哥、姑姑、叔叔等等)等教起。最好的方法就是买一些动物玩具或者是动物的图片来教孩子这些动物的名称。 　　3.玩文字游戏是一个很好的帮助孩子记忆单词的方式。有一个很有趣的游戏就是你可以将动物玩具藏起来，或者是随机选择房间中你已经教过他们的东西，让他们把东西拿过来。 　　4.有时你可能会觉得很沮丧，因为当你问孩子一些东西的时候，他们可能已经不记得了。孩子越小，越容易忘记你昨天教过他们的东西。所以这一阶段孩子的学习重在重复。你不需要做很多，一旦孩子能够成功说出东西的名字或者是能带来你让他们拿来的东西，你就可以带孩子进行下一个阶段的学习。 　　5.一旦孩子掌握了一定的词汇量，你就可以教他们一些简单的短语。这时就可以教他们如何读也可以教他们如何说。最好从简单的短语开始教起，然后一步步的加深。这时你可以和孩子进行一个简单的对话。孩子学会用英语和你交流比起只在用的时候才使用语言好多了。即使他们只与你用英语交流，也会使孩子很好的记住如何使用。 　　6.帮助孩子学会他们不知道的新单词，你也可以教孩子读一些诗或者是歇后语，让他们感受语言的魅力。 　　7.变得社会化。孩子学习语言的方法之一是多和也懂得这种语言的人相处，这能够促进良好的说话技能。 　　二、英语学习的小窍门： 　　1.每天都用能见得到的东西来教孩子：杯子、勺子等等。 　　2.无论何时都要耐心的教孩子。孩子的学习过程比你教的过程是更艰难的。 　　3.教会孩子正式的说话方式。孩子和别人说话时候用不正式的语言是非常糟糕的。正式的语言也是给别人的尊重。 　　4.试着用玩游戏的方式帮助孩子学习，你应该积极、热情、经常鼓励孩子也要有创造性。

相对于，三年级以前的英语学习，我们更加遵循语言学习的自然规律，重点突出听说能力的培养。但是四年级的孩子已经开始培养孩子的读写能力，四年级英语单词学习成为当前的重中之重，有的家长会说了单词学习，背住就好了。说起来背单词很快，忘得也快，这是人的短暂记忆力在作怪。那么学单词靠什么记住？ 　　作为国内知名在线少儿英语品牌BiC致力于整合优质教育资源，为孩子提供科学专业的学习方法，让孩子在四年级英语单词学习中不在重蹈覆辙，死记硬背。 　　BiC少儿英语课程EverybodyUp，按学习程度划分为4个层级，分别是初始级、初级、中级、高级，螺旋式增长来加深难度，逐步提升学生的读写技能。 　　四年级英语单词学习属于中级层级，采取EU歌曲、多样化的互动游戏多媒体活动、EU故事小剧场和课堂活动表，使单词学习更有趣。EU歌曲有两种，一种是以练习单词、句子为目的的歌曲；一种是以练习故事为目的的歌曲；歌曲中配有与歌曲内容相关的音效，如纸的声音、打喷嚏的声音、警车的声音等，趣味性强。 　　以问答形式唱歌，赋予歌曲互动交流的意义，而且有利于学生的分组对唱。Phonics自然拼读教学在传统大肢体操的基础上，增加了手指TPR表现26个字母的大小写，突破了之前只有大写字母TPR的局限。课堂活动表包含的活动丰富多彩，如涂色、手工、拼图，故事，贴Sticker折纸等，课堂活动丰富有趣。 　　学生每次上完课回家，都可以把课堂上完成的活动表成果带回家给家长看。家长切身看到孩子的学习成果，并一点点见证孩子英语的进步，了解孩子学习英语的全过程。

1）纯正的英语学习环境 　　孩子在学习英语的时候与成年人是不一样的，小孩子学习英语主要是靠模仿，需要在纯正的英语环境去积累、输出。BiC精选英美加等国家的老师，为孩子打造一个纯正英语的学习环境，原汁原味的英语发音及环境鼓励孩子多多用英语交流，大胆开口。 　　2）趣味性教学 　　孩子在学习英语的需要一个情景，如果课程太枯燥的话，孩子是不能坚持太长时间的，所以需要一个欢快的情景让孩子学习。BiC的外教老师在上课的时候利用教具、趣味性的上课形式上来抓住孩子的注意力，课程中有很多的小故事，让孩子带入到故事中，以趣味性的方式展现在孩子的面前，加强记忆。 　　3）师资 　　BiC的外教老师均都是来自欧美国家，口音都是纯正的英语发音，对于现阶段正处于学习语言时期的孩子来说是很好的，老师都是有国际认证的英语教学资格证TEFL/TESO，每位外教老师都是在自己国家的学校里面拥有着两到三年的丰富教学经验，而且外教老师基本上都是从国际名校毕业的，所有的外教老师都是经过严格的测试与学习，达到标准才能对孩子授课。 　　4）教材 　　BiC的教材使用的是牛津大学出版的EverybodyUp，教材的每个单元中都包括有丰富多彩的跨学科课程内容，提供与学校里学习的科目相关联的实践课程环节。其中教材中每个单元的故事基本多是根据现实生活中的曾经发生的有趣故事改编的，强调了孩子的普世价值观念。 　　5）尊重孩子的兴趣 　　孩子的天性是好奇心强、爱玩，注意力不容易长时间的集中。教学方式要尊重孩子的天性，迎合孩子的爱好，并加以适当的引导。BiC采用寓教于乐的教学方式，强大的多媒体教室，生动形象的课件，还有活泼热情的外教牢牢的吸引住孩子的吸引力。