就是可以在跟外教的面对面交流中积累语感，孩子在根据课堂图片，外教的肢体动作、表情根据视频等猜测外教说话的过程，就是形成语感的最好的方式，语感好的很重要的表现形式就是模糊猜测能力。有的时候孩子听不懂每个词的意思，但是听多了之后，可以根据整句话的腔调和类似的场景猜出老师的意图，这就是语感。所以在跟外教学习的过程中，初期孩子的学习成果不在能说出多少词汇和句子，而在跟老师的配合中。
与外教学习的孩子的隐性知识量总是大于显性知识量，即他们能听懂，猜懂的东西远大与他们能说出来的东西。与中教学习的孩子拥有的都是显性的知识，对于隐性知识的使用能力代表着真正的语言能力。
教孩子背单词和理解句型是中文老师最拿手的。
大一点的孩子的性格也会对跟外教的学习过程产生一定的影响，如果好胜心强，发现自己不能听懂老师的每一句话就着急上火的孩子，家长要做适当的引导，让孩子放松，正视听不懂是正常现象。
