12岁少儿英语学习,培养综合思维是关键

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各种语言研究、调查都表明,4-12岁是人一生中学第二外语最佳的时期,这一时期的孩子生理、心理尚未发育完全,具有很大的塑造性。年龄越小在发音、模仿上的优势越明显,而对于12岁少儿英语学习来说,培养综合思维是关键。

  英语是一门语言,也是一种与中文全然不同的思维方式。在专业的国际英语考试中,考察的不仅是孩子的单词量与语法掌握情况,更是英语思维能力,能否用英语思维去思考、分析、解决问题是学英语的关键。

  如何让孩子形成综合英语思维呢?

  一、在真实纯正的语言环境中不断模仿、运用,培养语感;

  语感是语言学习核心,是系统综合的语言感知力,能够对语音、语义、语气、语法等综合熟练运用。在真实的语言环境中,孩子通过大量标准发音、表达的输入与模仿,自然形成语感,从而流利自如的用英语表达、思考。

  在线少儿英语机构就通过外教全英文教学极大地解决了我国孩子缺乏英语环境的难题。BiC更是通过招聘专业资深的英美加外教给孩子营造了一个纯正的语言环境,让孩子学标准发音、地道表达、纯正思维。

  二、系统掌握语法、大量阅读;

  语法是语言运用的规律,掌握好它能够促进孩子运用语言,形成语感。同时,它也是小升初重点考察内容,影响了孩子应试水平。此外,通过大量阅读英语原版内容能够把握不同文化和语言习惯的差异,吸收大量地道的知识点,促进知识面的拓展和语感的形成。

  BiC在解决孩子英语听说能力的基础上,通过开设歌谣阅读、科普阅读、语法课程提升孩子语言综合运用能力,能够熟练地道的用英语去学习、思维与解决问题。

  总而言之,12岁少儿英语学习,应在扎实地道的语言基础上培养孩子英语综合运用能力。

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