小学趣味英语课堂让孩子从容面对未来考验!

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全球有超过3.5亿人口,阅读和使用英语。毫无疑问,英语已经成为世界的语言。作为父母,我们同样担心孩子,现在以及他们的未来。小学趣味英语课堂让孩子从容面对未来考验。

  现在:我的女儿(萌宝)今年8岁,小学二年级,性格开朗外向,爱好:英语学习,英语成绩是同龄中的佼佼者。过去:萌宝6岁,幼儿园,性格内敛不爱说话,爱好:沉默,英语一点不会。两年时间BiC少儿英语趣味英语课堂不仅带给萌宝翻天腹地,给我们这个家庭也带来了新生机。

  (1)词汇句子教学法

  词汇句子教学法主要以单词新授为主,注重听说,4-6个左右单词。课堂新授词汇的图片大部分使用的是真实的实物图片,提升学生将课堂英文学习与真实世界和生活情境结合的能力,发挥联系式语言学习法的课程特色,激发学生的英文思维。

  (2)故事教学

  故事课运用的是TPR的教学理念,采用图片呈现的方式,过程穿插人物对话,孩子根据故事图片猜测故事情节,看图说话引导学生在老师授课前,探索图片中的所有信息,独立输出已学句型;

  同时故事背景和本单元标题“the Zoo(动物园)”的话题对应,形成单元整体内容的统一性;故事教学含有日常交际对话、交际用语,交际用语句型,鼓励学生多说多用。

  (3)歌曲教学

  把人物对话句型及核心交际用语功能句型编制成歌曲,通过唱歌的形式将功能句型进一步巩固,逐步做到能够独立输出,同时歌曲教学有利于培养学生的艺术感知力。通过不同的颜色突出强调“I’m sorry.”句型,出现多次帮助学生更快记忆,配上情景图片让学生更好地理解“I’m sorry.”句型出现的语境。同时“Oops!Uh,oh!”“Yikes!Oh,no!”这些生活中常用的语气词融合很自然,帮助学生自然习得。

  BiC这些趣味课堂的教学方法有很多,这几个是适合低年龄孩子的英语学习方法,上课方式轻松有趣,孩子对英语的兴趣也很高,原汁原味的英美加科班外教,让孩子的英语口语发音标准地道。

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