三大一年级英语学习方法,让过程变得简单高效

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众所周知,一年级的孩子在语言学习上具有明显的优势,这些优势能够帮助他们轻松的掌握语言并且会随着年龄的增加还逐渐丧失。想要最大化发挥这些优势,让孩子从小解决语言障碍,家长可以参考以下三大一年级英语学习方法。

  一、明确学什么?

  一年级的孩子学英语不单单是为了中高考做准备,而是为了更多的掌握一门语言、一项技能,所以能够实用灵活的运用英语是学习的根本目的。而一年级的孩子能够轻松模仿出标准的发音、形成英语思维,这两点是达成这一目的的基础。由此可见,小学一年级英语学习的重点在于语言基础的建立上,而不是在单词量与句型的增加上。

  所以,家长或老师不要一味的让孩子背单词、句型,而是通过大量语音输入培养孩子语感、纠正发音、培养思维。

  二、调动学习积极性;

  孩子对于陌生的事物在一开始都是有好感的,但英语语法、单词本身就非常枯燥无味,再加上传统的死记硬背的学习方式能够让孩子快速失去对学英语的兴趣与好感。要知道一旦对学英语产生排斥、厌倦心理是不可能学有所成的。

  所以说,想要让孩子主动高效学习,家长或老师要牢牢抓住孩子一开始的好感,利用趣味教学调动孩子的学习积极性,让孩子保持对英语学习的兴趣与好感。

  至于如何才能让教学变得生活有趣,家长可以参考BiC专业资深英美加外教的教学方式,他们主要是将英语具体知识点与具体生活场景、趣味互动游戏相结合,引起孩子共鸣或让孩子动起来,从而促使孩子将注意力高度集中在课堂中,主动吸收知识点。此外,他们还会采用发散性教学法,将两个完全不相关的内容结合在一起,让孩子能够举一反三。

  三、营造环境,将所学转化为所用;

  传统的小学英语课堂采用的都是中文教学,孩子只能学到知识点,但却没有机会用,长期以往就出现了哑巴英语的结果。想要避免,就需要为孩子营造表达环境、机会,让孩子多说,表达才会越来越流利、越来越完善。

  对于家长来说,可以在课后可以多用英文与孩子交流;对于老师来说,可以采用BiC这类在线机构全英文的教学方式,让孩子长期沉浸在语境中,通过表达学语言,而不是一味的背。

  以上就是三种一年级英语学习方法,做好这三点,孩子不仅英语学习过程轻松,结果也会很理想。

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