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模仿是孩子学习少儿英语口语重要的方法之一

模仿是学习外语主要方法之一,模仿的原则:一要大声模仿。这一点很重要,模仿时要大大方方,清清楚楚,一板一眼,口形要到位,不能扭扭捏捏,小声小气地在嗓眼里嘟嚷。刚开始模仿时,速度要慢些,以便把音发到位,侍把音发准了以后,再加快速度。BiC提醒直到能用正常语速把句子轻松他说出来,脱口而出。

  大声模仿的目的是使口腔的肌肉充分活动起来,改变多年来形成的肌肉的习惯运动模式(汉语发音的运动模式),使嘴与大脑逐渐协调起来,建立起新的口腔肌肉的运动模式(英语发音的运动模式)。若在练习时总是小声在嗓眼里嘟嗓,一旦需要大声说话时,就可能发不准音,出现错误。

  二要随时都准备纠正自己说不好的单词。短语等。有了这种意识,在模仿时就不会觉得单调。枯燥,才能主动。有意识,有目的地去模仿,这种模仿才是真正的模仿,才能达到模仿的目的,也就是要用心揣摩、体会。

  三要坚持长期模仿。一般来说,纯正。优美的语音、语调不是短期模仿所能达到的,对于有英国英语基础的人学说美国英语是如此,对于习惯于说汉语的人学说英语更是如此。过度需要一段时间,时间的长短取于自学者的专心程度。练习模仿是件苦差事,常常练得口干舌燥,此时一定要坚持,喝口水继续练。练模仿和烧水是一个道理、今天烧把火,水刚热,就把火撤了,明天又是如此,水永远也烧不开。

  模仿的标准:模仿要达到什么程度才算模仿好了呢简单他说就是要像,如果能够达到是就更好了,但不一定要达到是。像是指模仿者的语音,语调等都很接近所模仿的语言,是就是不仅在语音。语调等方面都很接近所模仿的声音,而且非常逼真。连嗓音也基本一样,简直可以以假乱真。我们不要求也不可能达到这种程度。

  大多数中国学生哑巴式英语现象的出现,让学校与家长也开始重视起孩子的口语,应试技巧固然会很重要,但毕竟一门语言的主要作用还是用于交流。而且随着全球一体化趋势的逐渐加强,孩子的英语教育变得越来越重要,在未来的生活中,英语的熟练度会直接影响到孩子的工作,学习与生活。

  家长也开始为孩子选择一些英语机构来提升孩子的口语能力,外教成为热门选择,那么小学外教英语口语孩子学习后有效果吗?这是很多家长都抱有的疑问,其实这与机构的课程设计是息息相关的,听小编来帮大家分析一下。

  以著名的线上少儿英语外教口语培训机构BiC少儿英语为例,BiC少儿英语就是采用外教为主,中教为辅的上课形式。不可否认外教在英语口音对自己国家的了解上具有一定优势,而且纯英文的环境容易帮助孩子提升英语语感,这也是为什么BiC少儿英语外教为主的原因。BiC少儿英语的老师还会利用有趣的肢体语言与手势来帮助学生理解表达,长此以往会让孩子对英语形成一种自然而然的反映,培养孩子的英语母语思维。不过由于孩子缺乏一定的自主学习能力,BiC少儿英语在孩子每结束一个学习阶段之后,会有专业的中教对孩子的学习成果进行总结复习,既能够帮助孩子培养良好的学习习惯,又不会耽误孩子的学习。

  从上面的例子也可以看出,外教固然好,但最重要的还是机构能够根据每个孩子的性格与英语水平等特点制定相契合的上课方式,将外教的作用发挥至最大,一对二交流更具针对性,有兴趣的家长还可以去BiC少儿英语的官网领取免费试听课,让孩子体验一下小学外教英语口语课的效果。

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