BiC

　　宝贝英语在线教育怎么选?现在，线上的英语课程成了很多家长给孩子进行英语补习的首选。因为宝贝的年龄还太小，没有办法独立去上补习班，而家长忙于工作也没有时间送孩子去上学，因此在线学习满足了很多家庭的需求。那么宝贝英语在线教育机构要如何选择呢?小编总结了一些判断标准，一起来看一看吧。 　　1. 口碑好。 　　目前市面上的英语教学机构种类繁多，家长想要挑选一家好的英语学习机构，不妨在网上多家对比，看一看上过课的家长的评价。口碑好的培训学校是因为它的教学效果好，这样才能得到家长和孩子的好评和认可。 　　2. 优质老师。 　　在线英语培训的一个优势就是英语外教众多，那么选择一个好的外教老师就是家长的一个重要任务。外教老师可以给孩子提供全英文的学习环境，在和老师的互动中，孩子也可以培养出英语语感和英语思维能力，从而说出一口流利的英语。而需要家长注意的就是，年龄较小、没有英语基础的宝贝最好避开东南亚国家的外教，要找欧美外教，他们的口语表达更加正宗地道。 　　3. 定制化课程。 　　每个宝贝的学习方式、基础和性格都是不一样的，如果培训机构对孩子们一概而论，用一样的方法教所有的孩子，那么这个机构一定是不够专业的。以BiC为例，它会在给孩子上课之前先测试孩子的英语基础，从而根据孩子的性格和水平制定个性化的课程，分配适合孩子的外教老师和学伴，给孩子提供最适合他的课程，让孩子在轻松愉快的氛围之下快乐地学习英语。 　　4. 高性价比。 　　家长在综合考虑了以上三点因素之后，还需要考虑的就是价格问题。如果一家培训机构在口碑、老师和课程设置方面都达到了预期之后，价格过于高昂，让大多数的家庭都承担不起，那么这样的机构也是不适合家长去选择的。所以，高性价比的英语培训班相比之下是更加值得孩子学习的。 　　相信家长在看完这篇文章之后，对于如何给宝贝选择英语在线培训机构会更有目标。刚刚提到的BiC就是一个很好的选择，它的外教都是来自英国美国加拿大的，课程也是给孩子定制专属的课程，让孩子获得最好的上课体验。

英语一对二培训相对一对多模式有着针对性强、参与度高、反馈及时的特点，相应的在价格上自然也比一对多模式要贵，一般线下机构的话一节课在几百元左右，还不敢保证教学质量的情况，在经济上其实对普通经济的家长也是一种经济负担，所以英语一对二培训现在更多的出现在线上机构中。 　　这样的机构有很多，但最受家长欢迎并且在业内口碑最好的是BiC少儿英语，不仅利用互联网模式引进了欧美外教，同时由于相对于线下机构节约了场地费用、教学设施等费用，对于家长来说其实是一种经济上的减负，同时不耽误孩子的教育，实现了双赢局面。 　　在一对二模式下，还分为固定外教与不固定外教，差别在于不固定外教需要家长花费时间预约课程，对于家长与孩子来说都比较麻烦，固定外教优势就比较明显了，家长无需预约，孩子喜欢的外教不用抢，更重要的是能够增加外教与学生之间的粘合度，对彼此的情况更加了解，上课效率自然就高很多，BiC少儿英语采用一对二固定外教模式，每节课收费在75元左右，对于普通家长非常友好了。 　　在这里要提醒家长，在选择机构时不要以价格为衡量标准，更应该注重的是性价比，第一要素自然是教学质量，如果将价格置于教学质量前面，很有可能会出现得不偿失的现象，BiC少儿英语引进专业的欧美外教，浸入式的学习环境，灵活有趣的上课模式为孩子提供了纯正地道并轻松愉悦的学习体验，与中教相结合打造精品课程，为孩子的学习提供了无限可能性。 　　关于在线幼儿英语培训的价格怎么样的情况，以上就是小编的相关解答，经过多方比较，可以说BiC少儿英语是一家性价比非常高的机构，家长可以带着孩子去官网亲身感受。

孩子进行少儿英语学习如果只利用培训机构的学习时间，学习效果是不会理想的，那么家长应该在家里如何辅导少儿进行英语学习呢？ 　　一、进行复习家长一定要了解孩子所学英语知识，和老师多沟通，了解孩子学习英语情况，配合老师一起帮助孩子掌握每次所学习的内容。还要注意培养孩子对英语的兴趣，兴趣是孩子学习的动力。 　　二、创造表现英语的机会家长可带孩子参加集体组织的活动，多为孩子创造一些表演机会，这不仅锻炼孩子的语言能力，满足孩子的表现欲，同时也锻炼孩子的胆量，增强孩子学习英语的信心。 　　三、多鼓励孩子说英语对孩子的要求最好以鼓励为主。有的孩子也许说得不准，但只要孩子敢于开口说英语或当孩子有了一点成绩的时候，要给与孩子一些表扬和奖励，尽量不要批评孩子，要善于保护孩子的自信心和自尊心，这些也是家长在辅导幼儿过程中要注意。 　　四、利用辅助材料家长可为孩子买一些比较好的英语方面的图书、VCD、磁带等作为孩子学习英语的辅助材料，让幼儿多听、多说，对孩子学习英语也是很有帮助的。 　　人们都说，家长是孩子的第一任老师，在很多方面，家长的一举一动都会影响孩子的今后的发展，所以家长一定要给孩子树立一个好榜样，遇到孩子不会的问题，不要说自己不喜欢、不会，而是和孩子一起努力的寻找正确的答案，这样的话，孩子会从心里认为你们是平等的，他也愿意和你一起学习，对于培养孩子的性格、学习习惯都是非常有好处的。 　　少儿英语学习是和成人不一样的，必须要符合孩子的心理特点，还要符合英语学习本身的特点，专家提醒各位家长，若是强行灌输给孩子那些枯燥乏味的东西，只会让孩子失去学习英语的兴趣，不但与最初的目标适得其反还会影响孩子日后的学习。 　　对于少儿英语学习，首先应该明确一个目的就是孩子知道并熟悉有这样一种语言，而且这种语言能够给孩子带来一处乐趣就可以了。孩子日后的学习机会很多，所以在少儿期可以让孩子学习一些英语儿歌、英语舞蹈、英语卡通画等，这些都为孩子日后学习英语引发兴趣。 　　家长在为孩子选择英语时必须要让孩子接触到纯正的英语，英语老师的发音一定要标准，可以多利用一些光盘或磁带，让孩子们多听，多讲，形成一种快乐英语的氛围。 　　在孩子学习英语期间不要给孩子定量，今天必须要学会几个单词，会说几句话等，不要刻意去量化孩子的学习标准，只会适得其反。要多注意培养孩子多说与多讲，这才是少儿英语学习最基础的东西。不要让孩子学习英语感到压力以致产生厌学情绪，对日后接触英语会产生反感的心理。少儿学习英语是可行的，但切不可急于求成。

中高考制度的改革、社会日趋国际化的现状、亲身的经验让广大80/90后家长深刻意识到了英语在未来生活中起到的巨大作用，因此比起孩子英语考试高分，他们更看重的是孩子能够流利的用英语与他人交流并学习其他学科内容。可是，幼儿如何学英语、需不需要去培训班呢？ 　　一、利用歌曲、动画、绘本进行语音输出、并提高孩子对英语学习好感与兴趣。 　　对于刚接触英语的孩子来说，第一步并不是背单词、学语法，而是要进行大量的语音输入，提高辩音能力、培养语感，同时激起孩子对英语学习的兴趣，为之后听说读写的系统教学做铺垫。 　　二、一句一句的教孩子表达，而不是一个单词一个单词的教。 　　在句子、表达中掌握单词既能加深孩子理解与记忆，又能促使其灵活表达与运用。同时完整地道的表达能够培养孩子纯正的英语思维，避免因为过多的中英互译造成孩子中式英语的出现。 　　三、将所需要学的内容融入到实际生活中。 　　这种方式旨在利用共鸣引起孩子注意力，从而达到加强记忆与运用的目的。此外，将知识点具象化符合幼儿阶段的思考特点。 　　四、注重语言基础的扎实、纯正。 　　幼儿具有强大的语音模仿能力，能够轻松掌握各种发音，但这种能力也会随年龄的增长而消失，所以一旦形成的发音后期很难改正。所以，在教学过程中家长一定要确保孩子语言基础的扎实与纯正。 　　五、营造大量的语言环境。 　　通过多向的交流孩子才能真正掌握语言运用能力，提高实用技能，否则也只是“纸上谈兵”而已。 　　至于幼儿学英语需不要去培训班家长可以根据自己的需要选择，一般来说，通过专业、系统的教学效率更高、效果也非常不错，像BiC就有欧美专业的外教老师来保证孩子发音标准、思维纯正，采用全英文的教学方式让孩子充分发挥优势，像学母语一样轻松掌握纯正英语。此外，BiC还是固定一对二教学，增加了孩子交流的对象与形式，促使孩子真正能够学以致用。 　　幼儿如何学英语，其实找到方法，英语学习很简单。

暑假到了，幼儿英语启蒙教育你做好准备了吗？这个阶段的孩子处于智力发展的启蒙期，怎样促进孩子的大脑智力开发，实现视觉，听觉，味觉，嗅觉，触觉的科学训练。 　　有些家长想要给孩子做英语启蒙教育，不知道从哪开始？BiC的小编认为可以从这几点入手： 　　幼儿英语启蒙教育第一步：听力输入 　　英语启蒙应该从听开始，它是培养少儿英语综合能力的关键。听力输入俗称磨耳朵，孩子接收英语听力主要来源于英语儿歌、英语绘本、英语动画等各类音频的反复播放。 　　幼儿英语启蒙教育第二步：听+读一同进行 　　如果在第一步的英语启蒙教育过程中，孩子不排斥听英语。可以开始第二步的启蒙，“听”+“读”一同进行，2岁的宝宝已经能够看英语动画片了，可以通过播放英语动画片，孩子熟悉动画情节后会有一些不自觉的模仿。 　　幼儿英语启蒙教育第三步：亲子阅读 　　家长可以选择英语绘本亲子共读，培养孩子阅读的愉快感，每天坚持陪孩子磨耳朵，养成阅读的习惯，慢慢的孩子的阅读能力就会有所提升，慢慢过渡到自主阅读。 　　幼儿英语启蒙教育第四步：报一个线上少儿英语培训班 　　如果家长的英语不好或口音方言化，可以为孩子报一个线上少儿英语培训班。如果孩子在英语早教学习的时候就到这些以英语为母语的国家，他们学习的英语发音就会变得正宗，英语学习基本上可以摆脱口音。像BiC少儿英语采用一对二线上教学模式，孩子在家通过电脑、平板就可以让孩子直接和外教老师对话。

现在随着互联网网络的发展，互联网和教育相融合，出现了一种在线教育的模式，尤其是少儿在线教育机构。今天为大家列举一下全国的几家口碑不错的在线英语外教机构排名，大家可以参考一下。 　　1、BiC 　　BiC是一家在线的少儿英语教育机构，尤其是在现如今的市面上很多教育机构都是逐渐的商业化，为了知名度把大部分的钱投在了广告上，所以在课程上价格一般都是比较高的。而BiC自成立以来就一直以口碑和效果宣传，没有投放广告，始终做最好的教学服务，给家长和孩子最好的体验。 　　BiC的老师选择的都是来自于英美加等以英语为母语国家的外教老师，外教老师的发音标准纯正；而且是固定外教、固定学伴及固定时间的“三固定”形式，是一对二的上课模式；上课教材使用的是国际原版牛津教材EU；BiC的课程价格一年的费用是一万多，平均每节课的费用是60—90元之间，比一般的机构要优惠很多。 　　2、vipkid英语 　　vipkid英语的外教是北美的老师，一对一的上课模式，外教老师上课都是随机的，不固定外教上课，另外vipkid英语还有助教老师跟踪服务，还有30天只要上课节数不超过12节就可以提交退款申请。vipkid英语请的有明星代言，在课程费用上一年的价格是两万元左右。 　　3、哒哒英语 　　哒哒英语和vipkid英语都是一对一的上课模式，采用的是欧美外教，可以固定外教上课，服务上也有助教跟踪孩子的学习。哒哒英语和vipkid英语一样，都是有请明星代言，所以相对来说，在课程价格上比较贵，一年的费用是两万元左右。 　　当然全国的在线英语外教机构还有好多，小编了解到的效果和口碑最好的英语外教机构排名就是这三家，大家可以去他们的官网领取免费的试听课试听下。这里有BiC的免费试听课：http://www.ququabc.com，可以带孩子去试听下。

儿童英语歌曲教学是英语教学中常用的一种方法，目的是为了激发孩子的学习兴趣，保持高度注意力，让孩子有参与感，体验学习英语的快乐。 　　儿童英语歌曲大全怎么教？ 　　首先要注重旋律的选取，将不同的音乐做不同的分类，例如入门类型、洗脑类型和经典类型。入门类型的儿歌，在旋律上非常容易就能让人接受，而且小朋友很快就能学会这类型儿歌旋律，并跟着旋律去哼唱。 　　其次是歌词的难易程度，在歌词的难易程度方面，我们仍然把儿歌分为三种类型，分别是简单的歌词难度、中级的歌词难度以及较难的歌词难度。 　　简单的歌词难度，从歌词的长度以及内容的单词难度上都比较简单，适合基础比较弱，或者对于英文的接触程度不深的小朋友，这些儿歌对于小朋友来说，学唱会比较的简单，很容易就能学会其中的歌词内容。 　　最后就是认知能力的培养，小朋友的认知能力是多方面的，BiC小编总结出来了动物认知、数字认知、动作认知等几个方面的认知方向，大家在训练小朋友的认知能力的时候，可以选择小朋友比较感兴趣的认知方向来训练小朋友的认知能力。 　　BiC作为专业的在线少儿英语培训机构，不管是在课程中还是在教材中都包含了大量的幼儿英语教学的内容，大部分由获得格莱美少儿作词作曲的大奖的老师编写，具有实用性和权威性，简单重复，韵律感强，可以让孩子在蹦蹦跳跳中学习英语，调动孩子学习积极性。 　　儿童英语歌曲大全怎么教？BiC的小编就为粑粑麻麻们分享到这里了，儿童英语歌曲大全学习，是最好的学习英语的方法，家长不妨在家长也把孩子耳朵叫醒，让孩子对英语产生兴趣。

哪家英语培训机构好少儿英语哪个好？一说到英语培训，首先想到就是小朋友们，因为专家都说，学英语要从娃娃抓起，原因是他们有各种各样的优势，那么哪家英语培训机构好呢？ 　　接下来，我们更具少儿时期学习的特点来说一说，如何给孩子选择少儿英语培训机构： 　　特点一： 　　1.不管学习任何事物，少儿首先要借助形象思维，具体来说是离不开具体事物和形象的，所以在学习英语的时候，利用实物教单词，孩子能够更容易理解。 　　2.在形象思维形成后，少儿会逐渐形成形象记忆，具体来说就是对形象的东西比较感兴趣，记忆更简单，例如穿插在游戏或者故事中知识，孩子记忆起来更快捷更轻松。 　　从以上两点来说，在给孩子选择少儿英语机构的时候，首先要看教学方式是否能够让孩子借助形象思维、形成形象记忆。 　　特点二： 　　在蒙特利教育理念中说到：想要孩子成长，为孩子提供一个完备的环境非常重要，在英语学习中道理也是一样，想要孩子学好英语，首先就为为孩子提供一个完善的语言环境。所以是否为全英文授教，是否能够为孩子提供一个丰富的语言交流机会，是选择机构的一个很重要方面。 　　特点三： 　　孩子的发展是要建立在交往中，对于新的环境和人，孩子会缺乏安全感，情绪会比较敏感，所以家长在给孩子选择机构的时候，也要考虑到这方面因素。同伴式的学习，更有助于让孩子放松下来，更轻松的进行英语的学习。 　　哪家英语培训机构好少儿英语哪个好？综合以上孩子的三个特点来说，小编为大家推荐一家比较适合少儿学习的一家线上英语学习机构—BiC，原因是其高度符合少儿时期语言发展的特点： 　　1.在英语教学中，外教会利用很多图片或者单词实物，让少儿借助形象思维的方式去理解学习。并且在课程中安排50多种游戏，上百首儿歌以及故事，帮助少儿形成形象记忆。 　　2.专门聘请了英国、美国、加拿大的母语外教，采用固定外教，全英文的授课模仿，让少儿在浸泡中习得语言。 　　3.同伴式的教学，为少儿提供了更多的语言交流机会，在课前15分钟，可以和同伴一起自主预习，在课中与外教和同伴一起互动，在课后有15分钟进行巩固交流。让少儿快速高效的消化所学知识。

在当今社会，家长在培养孩子方面，都会注重孩子们英语能力的培训。想要提升孩子的英语能力只能靠不断地学习，学习有两种途径，一种是当堂英语知识传授，另一种是在线学习。其中在线学习的方便快捷打动了无数家长们的心，都希望自己孩子们不出门就能享受到高端的英语教学服务。那么，在线学英语哪个平台好？你知道吗？ 　　在线学英语平台有很多，要是选择，我们就选择高品质高效率的，在这里，我为大家推荐BiC。BiC参考着美国学科的教育方式和内容，结合中国孩子的学习特点，打造出特有的教学体系与方案，培养了无数学童，让他们赢在起跑线上，为以后的深入英语学习打下了坚固的基础。BiC采用四种教材，针对不同的英语方面对孩子们进行培训。分别是国际原版少儿英语综合教程，国际原版少儿自然拼读课程，国际原版歌谣与科普阅读课程以及国际原版语法课程。 　　这四种教材，各有各的特点，覆盖英语学习各个方面。国际原版少儿英语综合教程曾经荣获美国纽约读书行业协会颁发的学校材料配套系列大奖第二名，主要注重于培养孩子们运用语言的能力，教材内容皆来自于现实生活中的有趣故事，强调了普世价值观。应用于课堂，增添了不少趣味，打破传统教学模式，给孩子们带来学习上的乐趣，让英语学习不再成为负担。国际原版少儿自然拼读课程添加了歌曲，游戏，绘本，故事等多样元素于其中，将娱乐与拼读相结合，给孩子们带来更深的单词印象，在短时间内进行高效率的单词学习。 　　其中的歌谣朗朗上口充满韵味，图画生动有趣，更大程度上地激发了孩子们的学习兴趣。国际原版歌谣与科普阅读教程是国际一流的出版社——Compass研发的阅读课程，内容十分丰富，并且将阅读以歌谣化的形式呈现于人们眼前。配有多类型的科普类文章，在掌握高频单词的同时，拓宽了孩子们的视野，了解更多方面的知识，可谓是一举两得。最后的国际原版语法课程是由世界三大英语出版社之一——麦克米伦出版社研发，主要培养了孩子们的形象思维能力，核心的语法用形象图解，帮助孩子们理解记忆。同时，教程的编排还采用了“3P教学法”，用金银铜牌激发孩子们的上进心。 　　总而言之，BiC在教材方面都是以实用性为基础而选择，一定会给学童们带来深远的影响与帮助，在别的方面也有很深的造诣，如果大家想进一步了解，可以登陆BiC官网，更加全面地了解一下这个在线英语平台，我相信它一定不会让你失望。在线学英语哪个平台好？我为大家强烈推荐BiC，如果大家可以选择它，一定会在英语学习方面取得质的飞跃。

在少儿学习英语的时候，学习口语尤为重要。下面是BiC老师为大家学好英语口语整理出来的五大诀窍： 　　1、要有大量的阅读和听力做基础。在读和听的过程中，积累了词汇，掌握了句型，熟悉了用英语表达思想的方式，最重要的是培养了语感。 　　2、同时，学英语口语也需要用多种办法：如大声朗读英语对话和文章，朗读各种句型的例句和口语中最常用的句子，背诵文章及演讲，与会英语的人练口语，当然，最好与以英语为母语的人练口语。事实上，自言自语亦是练习口语的有效的方法之一。如果你把自己说的英语给录制下来，听听自己的录音，若有问题，再加以改正，效果就会更好。 　　3、说英语还要有胆量。如果你能在说不太出口，或是说不好的情况下，大胆地说。说上一段时间后，突然有一天你会自如、清楚地表达自己的思想。有了大胆说的精神，你才能闯过口语的难关。 　　4、只会学英语，而不能尽快地去用，那就永远也学不好英语。在学英语的过程中，要始终寻找机会说英语。比如说，你周围有几个喜欢说英语的朋友，大家在一起就要用英语来交谈。这种交谈有利于每个人的英语学习，因为大家都有机会运用自己已掌握的英语知识来交流思想，巩固了已学的知识，并把知识转化成技能，同时，还能从别人那儿学到新的东西。要想学好英语口语就要多说。 　　5、能同以英语为母语的人说英语是最佳方法。在国内学英语缺乏环境，看电影学英语口语是弥补环境不足的好方法。英语电影是一部英语国家的生活、文化、风俗等一切的百科全书，是最全的英语口语百科全书。大量地看英文电影就是你彻底攻克英语听和说的法宝。英语电影把你带入了一个新的世界中去。你在电影中，学到了英语口语的语汇、短语、句子结构，以及表达各种内容的说法。你要做的就是把自己想像成电影中的一个角色，在经历着自己的生活，又在经历着其他人的生活。总之，看一部电影比在美国生活一天还好，看电影也能学到地道的英语口语。 　　比起我们学英语的年代，今天的孩子拥有了更好的外部条件与更多的选择。而面对选择，我们常常有不少困惑与误区。众所周知，中国孩子在英语上花了大量时间，但效果并不理想。究其原因，孩子学英语存在诸多误区，以下就是几个典型的误区，值得老师和家长们关注。 　　误区1、英语教师首选老外 　　事实：能说汉语不一定能当老师，外国人也并不等于外教 　　通常来说，外教的语音更纯正、更规范、更自然。但会说英语不意味着就能教孩子，在国外，从事教育必须通过严格的资质认证。目前，国内的某些外教实际上并不懂得孩子的语言认知规律和教育心理学，怎么能教好孩子呢？而相比之下，中教在与孩子的交流上更占优势，也更容易理解孩子在两种语言转换方面会遇到什么困难。另外盲目追求全外教，对于一些词汇量还不足够大的孩子，因为交流范围实在太小，效率太低，会使他们在学习之初受到打击而产生沮丧感，从而影响学习英语的兴趣和信心。 　　因此无论选择什么样的英语教师，都要从教学效果出发来考虑，具体问题具体分析。 　　误区2、学英语，单词量是效果的体现 　　事实：培养兴趣和习惯最重要 　　对于学前和小学生来说，培养兴趣，获取语感，形成规范的语音语调，养成大胆开口讲英语的习惯是最首要的。因此，这时候的英语学习以听说为主，即我们通常所说的把耳朵打通，让舌头灵活，培养基础的英语交际能力。 　　目前，国际上普遍采用的英语第二语言学习方法为-浸入式学科英语教学法，是指在全英文环境中学习数学、语文、科学等课程，帮助孩子在面对问题时自然而然地用英语来思考和解决，形成英文思维。

作为家长一定要摆正心态，良好的引导与鼓励对于孩子少儿英语学习是非常重要的，引导和鼓励优势比苛责更有用！ 　　遇到下面的这些情况，你会不会有一点点的小情绪，给孩子买了一些英文绘本，想让孩子翻翻，结果孩子翻了不到一两页就拒绝了，专心致志玩新买的玩具；比如想让孩子说出某个英文单词，各种威逼利诱，孩子有时懒得理你，等等一系列的情况。这些都是正常的情况！这到了你大显身手的时候了，你得想办法去吸引孩子的注意力。 　　比如绘本书不喜欢看，作为家长可以绘声绘色地讲这本书有多么吸引你，孩子肯定会被你的反应所吸引，跑过来跟你一起看，你可以适当地问他一些简单的问题，让交流有些互动，也可以想一些游戏，让孩子记住所学的内容。 　　比如孩子对英语不感兴趣，你得找原因啊。也许是没有得到过鼓励，给的动画片英文歌不是他喜欢的，也许是你总是急于从他口里得到正确答案，让他起了厌烦心理可以跟孩子好好沟通，做下调整就可以了。 　　所以平时和孩子的相处过程中，家长应该学会观察孩子，要了解捕捉孩子的兴趣爱好，把他引入早期的少儿英语学习中，把孩子的兴趣放大，比如喜欢蜘蛛侠，家长可以给孩子找很多和蜘蛛侠有关的英文视频，不用担心孩子听不懂英文，他们看得懂图片传递的信息啊。另外也可以多看一些教育孩子的书籍，毕竟如何做好小学英语启蒙家长也是需要学习的。 　　现在很多家长正在尝试着让孩子学习第二种语言-英语。那让孩子参加少儿英语培训机构这种方法可行吗回答是肯定的。孩子吸收语言的能力在3——6岁之间最强，如果孩子有学习英语这种第二种语言的机会，那么这个时期则最为理想。 　　处于这个年龄，你的孩子学英语接受能力也比较容易。只要加以正确的引导，标准化的教育，就能像说本国语言一样地自然、准确地说出这种语言。学习英语的孩子不需要扩大词汇量，而是让他在不断发育的大脑里建立起第二种语言的基本概念。此后，他可再继续学习英语，而无需在少年或成年时使用母语发音或语言结构来毫无趣味地学习第二种语言。 　　重要的是一个专业化的教学机构才能达到，给予良性的引导。使用不精通外语以及不采取直接的或母语般的方式教学的教师，来教英语，不只是浪费时间，更是误导。

游戏是小学生喜闻乐见的活动，如果我们能让学生在游戏的过程中记单词，他们就不会觉得枯燥无味了。无论什么形式的游戏都要为教学服务，对学生的学习有利的游戏才是好游戏。 　　1.猜对于未知事物，人们总是充满好奇，尤其是小学生，他们急于知道答案，此时是进行教学的最佳契机，我们要在教学中多设置一些猜的活动。如巩固单词时，可以让学生采用多种途径去猜，如是玩具可以摸摸猜猜，如是水果、饮料可以闻闻猜猜。学新单词时，可以把要学的单词写在黑板上，看老师的口型猜，看老师的眼神猜；可以把单词一闪而过让学生猜，也可以出示单词图片的一部分让他们猜。 　　2.奖学生总是希望得到奖励的，利用这种心理，我们可以奖励学生一个新单词或一句新句子。以hamburger，ice-cream，cake，egg为奖品，分别计8分、6分、4分、2分，如果某一组学生表现好，可以让他们选择一个奖品，要得到奖品的前提是这一组的每个学生都要会说这个单词。学生为了得到奖品学得十分认真，效果也很好。学生都会选择8分的hamburger.当学生基本学会hamburger了，就调整分值，把ice-cream的分值改为8分，如此变化，学生在不知不觉中学会了这些单词。 　　3.写单词的学习离不开拼写，一味口头拼写，效果不佳，而一味抄写往往又显得太枯燥。可以让学生手、口、脑并用，联系实物来书写。学习水果类的单词时，让学生带上水果。学习apple时就在苹果上贴apple字样；学习教室内的物品时，可在课桌上贴desk，在钢笔上贴pen；学习人体部位时，可在人体图的眼睛上贴eye，在嘴上贴mouth；诸如此类，挖掘一切可利用的资源。还可以在同桌的手心或背上贴字条，让同桌猜猜写的是什么。总之，学生觉得这不是在学习，而是在玩，学生在愉快的学习情境中就记住了单词。 　　幼儿英语学习还要注意以下两个问题。 　　1.选择一本好教材。我们所说的教材，既包括书报、画册，也包括录音、录像和电视节目。教材的形式和版本可以说五花八门，但值得推荐的并不多，像中央电视台播的《玛泽的故事》，南海三环出版社出版的《儿童英语）等等，确实是融知识性、趣味性于一体的好教材。选择教材要慎重，种类不宜过多，最好是录相或电视节目，然后按一本好教材，系统地学到底。 　　2.注意发音。幼儿英语学习家长扮演十分重要的角色，如果父母对孩子的学习极为关注并为孩子创设积极的英语会话气氛，对孩子的学习是大有好处的。但有些孩子父母的英语是“中国式”的，如果不加纠正地教给孩子，容易使孩子发音不准，到大时就难以纠正了。因此父母教孩子要注意发音，如果自己说不准应尽量让孩子跟老师或电视这，同时自己也应注意矫正发音。