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　　小学生学习英语有很多优越条件，模仿力强、记忆力好、也是最适合学习英语最好时段，让孩子勇于开口的最佳时间。那么如何使他们在学习语言的黄金时期读好英语，对今后进一步学好英语、培养学生用英语进行交际的能力，将起着极其重要的作用。今天就给大家分享一些培养小学生英语朗读的技巧。家长朋友们记得帮孩子收好哦! 　　一、抓好拼读规则 　　按照字母、字母组合的发音规律直接拼读。直接拼读的目的是培养孩子见词能读音，听音能写单词的能力，防止孩子死记硬背。在学单词的同时，可以适当归纳开音节、闭音节和r音节的读音规则，特别重视五个元音字母的读音规则。在此基础上，凡是遇到符合读音规则的单词，可要求孩子自己拼读，又可提高孩子的自学能力。 　　例如，学习hen这个单词，孩子就完全可以根据读音规则直接读出。学习cake这个单词，就要强调元音字母a在开音节中的发音规律，以便孩子能准确读出单词。 　 　　二、有机的结合听、写训练 　　听、说、读、写是一个有机的、相互联系的整体。在读的教学中，适当地结合听、说、写，提高教学效果。例如：在会话教学中，一般先对孩子进行听说训练，在听说训练后，才让孩子进行朗读训练，巩固听说训练的效果，加深对课文的理解和认识。 　　3-12岁是孩子潜意识学习能力最强的阶段，你只要把孩子放在语言的环境中，即使不刻意学，孩子也能潜移默化的学习。 　　三、学习朗读时要多用体态语 　　体态语是指说话时的手势、动作、表情等。这些是无声的语言，是交流思想的辅助工具。它可以大大增强语言的生动性和感染力。在英语教学中，家长可以用自己的眼神、面部表情、体态动作准确地表达出英语的意思，有助于孩子对语言的理解，提高孩子说的兴趣。 　　对于很多家长来说，自己的英语水平没有好到可以给孩子教学的程度，而学校里的学习又比较注重读写能力的训练，忽视了听说的教学。对于这种情况，家长不妨给孩子报名一个英语培训班进行系统化的学习，BiC在线少儿英语可以有针对性地给孩子进行自然拼读法的教学，让孩子学会拼读规则，达到“见词会读，听词会写”;此外，BiC是专注培养英语的运用能力，因此会着重地锻炼孩子的英语口语表达和交际能力;而纯欧美外教的教学更是可以带给孩子一个全英文的学习环境。l

　　英语学习的优势很多，以后这个时代当中，英语使用的范围也会更加巨大了，关注到英语学习的人也非常多，英语培训机构也很多，儿童在线英语品牌也不少，现在很多的家长都会让孩子在线学习英语，因为他们觉得在线学习英语是比较好的一种学习方式，关注到这样的一种学习方式和方法的人也更加多了。其实BiC这样的一个英语学习品牌就是很多家长都很放心的，也有很多的家长都会让孩子到这样的一个品牌当中学习，当然很多的人都不知道到这个品牌当中学习的优势以及好处有哪些方面，那么我们就可以通过简单的介绍来告诉大家了。 　　更方便 　　因为BiC是可以到网络直接学习的，所以无论是在任何时候，都是可以学习的，这对于很多的家长和孩子来说都是很方便的，家长不用送孩子去培训班，在自己的家里就可以学习，所以这样的一种学习的方式确实是很多的家长都很喜欢的一种方式，关注到这样的一个机构的人也会更加多了。因为不用出门就可以学习英语，也可以更加自由的安排自己的时间，无论在任何时候有空，都可以学习英语，因此学习英语的时候也就可以更加方便了。就是一万更加方便的原因，才有更加多的人都会选择这样的一种英语学习的方式了。 　　价格合理 　　关注儿童在线英语品牌的人很多，大家都很想要知道具体的收费如何，如果乱收费的话，那么大家也是不能接受的，但是如果收费合理的话大家都可以接受，而BiC就是这样的一个收费方面也比较合理的机构，所以这样的一个机构大家在会更加信赖了，会选择这样的一个机构的人，现在已经非常多，以后会选择到这里让孩子学习英语的人也非常多了。 　　课程安排 　　BiC当中的课程安排也是很不错的，因为课程安排十分合理，所以说这些课程对于激发孩子学习英语的兴趣是很重要的，老师在上课的过程当中，也很重视和孩子的互动，可以让孩子在比较轻松的过程当中学习英语，这对于提升孩子的英语口语方面也是有帮助的，所以就可以让孩子的英语口语更加好，还可以让孩子在学习英语的过程当中，真正掌握英语的学习方式，也能够让孩子喜欢上学习英语，这样他们的英语水平才能够提升。 　　其实学习英语对于孩子未来的发展来说确实是有很大的帮助的，所以孩子们都应该要学好英语，现在可以学习英语的方式和途径也更加多了， 因此更加应该要好好选择，挑选一个更加好的英语品牌，让自己的孩子学习英语，这样才能够全面提升孩子的英语能力，也能够让孩子的英语成绩得到很大的提升了。英语学习其实并不难，只要找到比较好的学习方式以后，就可以让孩子在快乐当中学习英语，也可以让孩子的英语能力更加好了。

现在孩子学习英语的热潮只增不减，家长们也想方设法的提升孩子的英语能力，但盲目的学习只会适得其反，方法不对会造成孩子对英语失去兴趣，少儿英语学习也有误区，家长需要注意一下几点防范于未然。 　　一、学英语就是背单词 　　很多家长认为，只要让孩子多背单词就能把英语学好，这其实根本毫无道理。单词背得再多而不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且一味枯燥地背单词会让孩子感到英语学习的乏味，甚至丧失英语学习的兴趣。 　　二、过分强调刻苦学习英语 　　刻苦是一种美德，但父母应该告诉孩子：学习本来就应该是一件快乐的事情，发自人的求知需求，是人类天性中的一部分。但事实上中国的孩子们学习英语的兴趣会被许多外界压力，或不切实际的短期目标所扭曲。 　　三、拼命研究语法，却忽略了语感 　　什么是语法？语法不仅是语言的法则，更是语言的感觉。语法不是学出来的也不是记下来的，是在实际应用当中总结出来的规律。 　　四、喜欢听写单词 　　在我们的学生时代一定会遇到这么一件事，就是老师的课堂听写测验。多数是老师说中文，学生写下对应的英文，有时候也会有说英文写中文的情况。但其实这样的方法对于学习而言并没有多少好处：每个单词都有它对应的应用情景，不同情境下也会有不同的意思。所以相较于听写的学习方法，更应该营造英语学习的氛围。 　　五、寻找速成英语班 　　培养孩子成材，最忌拔苗助长。事实上，中国缺少以英语为第二语言的国家的那种语言环境，除了靠日积月累、循序渐进、长期的能力训练外，无任何捷径可走。当然教学得法，效率会高很多。 　　六、家长会英语，可以自己教 　　课堂不仅满足了视觉要求，激发兴趣，而且能培养其观察能力，拓宽学习渠道，培养合作精神。老师所营造的参与，求知和宽松的学习环境给孩子提供了充分的活动和交流的机会。孩子间的互助和竞争也会激励进取心。不仅提高积极性，也能感受到与其他孩子之间的团队精神。 　　英语环境对于英语学习有什么影响？举一个离我们近一点的例子：港澳台同胞的英语普遍都比我们大陆的水平高一点，其实这就是因为他们有着英语环境。至于英语环境的形成，也是跟他们那些特定的历史条件有关的，就拿香港地区来说，那里曾经是英国的殖民地，英语自然也就成为了那边的官方语言，在人群中也有很大一部分的使用量，随着时间的推移，人们开会不断的说英语，慢慢的就会形成一种说英语的氛围，慢慢就形成这种英语环境。 　　环境对于人们会有这潜移默化作用的，孩子在很小的时候就开受到英语环境的熏陶，对着年龄的慢慢增长，也就会慢慢的形成英语思维，以及开口说英语的习惯，这样一代代相传，自然也就形成了香港地区独特的语言文化。其实英语环境会帮助人们形成英语思维的，对于英语的学习也是非常的有帮助。英语环境对于英语学习有着如此重要的促进作用。 　　BiC为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程，主要内容囊括少儿英语、儿童英语、幼儿英语、少儿英语在线教育等，我们提供最专业与最优质的少儿英语外教服务！

小学英语学习主要是强调听与说的训练，激发学生对英语学习的兴趣，调动学生对英语的学习积极性，打下较好的语音、语调和书写基础，获得英语的感性知识。 　　英语教学中的教学法一词，既可理解为教与学，更可理解为老师教学生学习。要培养学生的求知欲望和创造意识，鼓励他们发现问题，并找出解决总是的方法。更使学生学得主动，既获得知识，又发展智能，最好的方法是把教与学的过程组织在老师指导下。 　　学生自己学习的过程一是学习英语；二是学习学法。同时学习学法和学会学法又是学习英语的前提。下面就老师和家长在英语学习中应做到的几点建议与大家分享下我的观点，让各位家长对小学英语学习方法有个大概的了解。 　　对老师来说，应该认识到英语学习能力包括学习知识、学习方法、学习习惯、学习技能等。学习能力的培养应与语言能力的教学和交际能力的训练密切结合，成为英语教学整体的三大支柱。在教会学习，学会学习的会过程中，读的学习能力应作为一条红线贯穿始终，学习效率才会高效。老师要创设一种情境，用新颖的方法教会学生，使学生自强、自立、自制。 　　1）纯正的英语学习环境 　　孩子在学习英语的时候与成年人是不一样的，小孩子学习英语主要是靠模仿，需要在纯正的英语环境去积累、输出。精选英美加等国家的老师，为孩子打造一个纯正英语的学习环境，原汁原味的英语发音及环境鼓励孩子多多用英语交流，大胆开口。 　　2）趣味性教学 　　孩子在学习英语的需要一个情景，如果课程太枯燥的话，孩子是不能坚持太长时间的，所以需要一个欢快的情景让孩子学习。的外教老师在上课的时候利用教具、趣味性的上课形式上来抓住孩子的注意力，课程中有很多的小故事，让孩子带入到故事中，以趣味性的方式展现在孩子的面前，加强记忆。 　　3）师资 　　BiC少儿英语的外教老师均都是来自欧美国家，口音都是纯正的英语发音，对于现阶段正处于学习语言时期的孩子来说是很好的，老师都是有国际认证的英语教学资格证TEFL/TESO，每位外教老师都是在自己国家的学校里面拥有着两到三年的丰富教学经验，而且外教老师基本上都是从国际名校毕业的，所有的外教老师都是经过严格的测试与学习，达到标准才能对孩子授课。 　　4）教材 　　BiC少儿英语的教材使用的是牛津大学出版的EverybodyUp，教材的每个单元中都包括有丰富多彩的跨学科课程内容，提供与学校里学习的科目相关联的实践课程环节。其中教材中每个单元的故事基本多是根据现实生活中的曾经发生的有趣故事改编的，强调了孩子的普世价值观念。 　　5）尊重孩子的兴趣 　　孩子的天性是好奇心强、爱玩，注意力不容易长时间的集中。教学方式要尊重孩子的天性，迎合孩子的爱好，并加以适当的引导。采用寓教于乐的教学方式，强大的多媒体教室，生动形象的课件，还有活泼热情的外教牢牢的吸引住孩子的吸引力。

现在的父母对孩子的英语很重视，纷纷给孩子报英语培训班，希望孩子能够早点儿接触英语，说一口流利的英语，但是不少父母显然理解错了意思，理所当然的认为孩子上了培训班就一定能学好，其实不然，父母对孩子的学习还是有很大的影响的，就算送孩子去了培训班，还是有很多事情需要父母引导才能完成的，父母应该如何正确引导孩子学习英语口语？ 　　幼儿英语学习阶段重点就要放在兴趣上，如何提升孩子英语学习兴趣呢？当然是投其所好啦，比如说孩子喜欢看动漫，那就选择英文版的动漫电影。也可以和分享一些简单的英文故事绘本，比如《秘密花园》就还不错，这个秘密花园不是填色的那种涂本是一本名著。一旦孩子有了对英语的兴趣，学习动力也就有了，了学习动力只要多花点时间练习还怕英语学不会！ 　　其次加深孩子英语学习记忆直接有效的方式，就是在孩子玩闹的时候进行，在玩耍当中重复记忆单词的前提是让孩子把每天背诵过的单词都记录下来，作为家长的我们再想办法看看用什么方式能引导孩子主动去说。比如说买苹果的时候就问孩子怎么说，通过实物对照的方式，而不是汉字翻译，更能锻炼英语思维方式。

少儿英语教学的目标是培养孩子学习英语的兴趣、英语语感和使用英语进行日常交流的能力，为进一步的学习打下基础，针对孩子年龄特点少儿英语教学可从以下几方面入手： 　　一、针对少儿年龄特点与兴趣爱好选择教学内容 　　少儿3--6岁的这一年龄阶段为学前期，学前期是少儿语言发展和身心等其他方面发展的关键时期。少儿英语教学的内容可选择少儿感兴趣的主题，由近及远与由易到难，循序渐进地进行。其内容可包括动物、玩具、颜色、数字、食物等等，可先在小班3---4岁年龄段教简单的单词，再提升到中班 4--6岁的年龄段进行简单的口语教学，如先学习Pear（梨子）、Cat（小猫）、Banana（香蕉）等单词读音后，再由易至难。 　　二、让英语教学充满趣味性 　　游戏是孩子生活中不可缺少的一部分，对孩子年龄特点及爱玩的天性，教师可有针对性地、灵活地将—些新颖、有趣的游戏与教学内容结合起来。兴趣是孩子学习最好的老师，教师可以充分利用英语游戏、歌曲、童谣、绘画等多种形式动静结合，激发少儿想学英语、喜欢英语的兴趣，如学习颜色单词。将趣味性融人教学中，让少儿高兴地投入到游戏中的同时，既学到了口语的交流对话，又培养了少儿开朗的性格和主动团结他人的品格。 　　三、打破传统的母语原则 　　在英语教学中，用母语教外语是当前比较常用的教学方法，但这种方法使孩子在用英语时，往往先要在脑子里进行一道翻译程序，这样孩子听说英语就跟不上正常的语速，影响其英语水平的提高，如“西瓜”用英语怎么说？孩子在理解英语时都先介入汉语，所以教师应尽量使用英语来教学，借助手势、表情、动作、情景帮助孩子理解英语的意思，并坚持同样的手段使孩子习惯这些手势加英语的意思。 　　四、及时纠正孩子的语言错误，并进行表扬鼓励 　　孩子在学习语言的过程中，由于孩子的发音器官发育不够完善，听觉的分辨能力和发音器官的调节能力都比较弱，还常常不能掌握某些音的发音方法，因而产生语言错误是很自然现象，有时口形不对，有时发音不准。在教学过程中当少儿出现错误时，教师不要重复少儿的错误，不要给予强化，以免引起少儿错误的模仿，也不能直接打断少儿思路，苛求纠正语言错误，应该细心观察，找出导致语言错误的原因，用委婉间接的方式启发少儿自己来区别发音的正确与错误，及时纠正口误，鼓励少儿大胆发音，而平时教师也应多表扬与鼓励少儿，让少儿体验成功带来的愉悦，从而增强他们的自信心和学习英语的积极性。 　　五、注重趣味性，将复习贯穿于一日教学活动中 　　不管什么人学英语，学过之后不复习就会忘记，这就要求教师在日常教学生活中，在学过之后，及时让他们复习。通过复习，既提高少儿听觉的感受能力，使之辨别出语音的细小变化，区别正确和错误的发音，又训练少儿发音器官的协调性，经过复习让少儿掌握单词的发音，同时可将随机提问、师生问答、角色表演、游戏等多种有趣味的形式，贯穿于复习中，以减少复习的机械与乏味。 　　六、日常生活中的语言培养 　　少儿在学校获得的多数知识和技能与他们的日常生活密切相关。因此教师应不失时机地利用日常生活中的各个环节，让少儿说出使他感兴趣的事物的单词（教师可适当个别指导），如：吃饭时说出碗、菜的单词，课外活动时启发少儿说出周围事物的名称，将随机教育渗透到教学中。但是孩子的认读能力与口语水平各不相同，有的能大胆发音读词，有的则不敢张口发音，这就要求教师对于能力较弱的少儿，多一些关心和亲近，有意地请他们发言，创设情境，鼓励他们大胆发音，而对于能力较强的少儿，可以向他们提出更高的要求，如请他们领读儿歌或者领唱童谣，为大家表演英语情景剧等。

很多家长都觉得孩子学习少儿英语口语根本就没有什么方法可言，即使有的孩子学习少儿英语口语的速度相对较快，但是有的孩子速度较慢，这就是因为学习较慢的孩子没有掌握BiC少儿英语为孩子提供的在线学习英语方式，身为家长的我们如果可以采用这样重要的措施，那么就很有可能会拖孩子的后腿，甚至会影响到孩子们最终的前程。 　　大部分家长都会提前了解一下BiC少儿英语的培训理念，原来这里每天都会做各种类型的小游戏，在做游戏的过程当中孩子们还可以掌握各种类型的英语单词，也许我们的孩子注意力并不是很集中，但是在这些小游戏的影响之下，他们的能力却可以变得越来越好，所以这本身就是一种非常不错的学习方式。 　　想要让孩子学习少儿英语口语，那么我们还需要注意的方法就是多一点鼓励，也许孩子的学习能力相对较差，根本没有办法在规定的时间之内掌握所有的英语单词，但是在这样的情况之下，如果我们可以拒绝批评，多一点点鼓励，相信孩子们就可以奋发图强，并且不断提升自己的学习效率。 　　也许很多孩子在学习少儿英语口语的过程当中遇到了各种各样的问题，而且还不知道应当如何去解决，如果我们可以咨询一下BiC少儿英语的老师们，那么就可以得到一个非常明确的答复，而我们的老师也可以为孩子们指点迷津，帮助他们提升整体的学习效率。

随着互联网教育的普及，各大在线幼儿学英语机构都纷纷推出了自家的少儿英语课程，但现在网上的英语培训平台这么多，初接触这一块的家长很可能不知道要怎么选。那么在线幼儿学英语哪家好？应该如何选择？下面跟大家分享一下我的经验吧。 　　1.选择主流机构。这几年在线教育发展很快，在线幼儿学英语机构的选择有很多，一家一家地去对比并不现实，选择主流的在线幼儿学英语机构，可以避免遇到不好的平台，所以我报班的时候只考虑主流机构。 　　2.选择孩子评价好的机构。消费从来都是不看广告看疗效，要知道一个在线幼儿学英语课程好不好，看广告和宣传的一面之词肯定是行不通的，如果对一个课程有兴趣，最好去问问学习课程的孩子，看看他们怎么评价这个课程。 　　3.把试听体验作为最重要的参考标准。很多在线的幼儿学英语都把自家课程吹得很牛，要想知道真实情况，最直接最有效的方法就是去试听。如果试听体验与机构宣传一致，那这个课程就是值得报名的。 　　4.选择适合孩子的课程。这里讲的适合孩子既包括适合孩子英语学习以及让孩子取得英语进步，也包括能引导孩子的英语学习兴趣，让孩子有学英语的主观意愿。 　　按照我自己总结的挑选方法，我带孩子仔细对比了很多家的在线幼儿学英语机构，最终给孩子报的是BiC少儿英语。BiC少儿英语是最适合我孩子的机构，也是我认为性价比最高的英语培训机构，下面跟大家详细介绍一下BiC少儿英语的优势： 　　1.师资。BiC少儿英语的外教均来自英美家澳等以英语作为母语或官方语言的国家，全部持有相应的教学资质证书TEFL/TESOL，至少都是拥有两到三年以上的教学经验。 　　2.学习自由度高。传统教学的上课时间是固定的，需要在指定的时间内进行学习，而BiC少儿英语的课程则可以随时上课，孩子可以自由安排时间。 　　3.学习效果好。网络教学最大的优势在于上课内容可以录制，方便课后巩固学习，对比传统的教学模式更省时省力，而且学习效率相对更高。此外孩子在BiC少儿英语遇到任何问题都能随时跟课程顾问或客服人员反馈。 　　4.收费便宜。在线幼儿学英语机构运营成本低，加上BiC少儿英语的成本控制好，在保证课程品质的基础上，BiC少儿英语的收费做到了最低，平均70块钱每节课的费用。 　　在线幼儿学英语哪家好？应该如何选择？这个问题就跟大家探讨到这里，大家可以根据孩子的实际情况作出选择。

近两年，儿童英语在线机构深受家长喜爱，它通过多方面的教学设置让孩子从小轻松摆脱了我国英语教育长久以来的难题，能够灵活地道的运用英语去学习、交流。可是具体在线学英语哪个好家长详细了解过吗？ 　　儿童在线学英语虽然在教学设置上逐渐出现同质化现象，但在细节之处还是有很大的差别，而正是因为这些差别影响了最终的教学效果。 　　比如说，在师资上，在线机构有欧美外教、英美加外教和菲律宾外教三大类别，其中英美加外教利用本身的母语性更能保证孩子口音、表达标准地道，思维纯正；同时他们所掌握的教学方式也更加先进科学，备受国际认可。对于我国孩子来说，专业资深的英美加外教不仅能够提高他们英语的实用水平，还能帮助他们建立全球观，掌握正确学习方法以及国际所需能力。 　　此外，教学模式也是影响效率效果的一大关键因素。现如今不少在线机构采用的都是不固定外教教学，虽然孩子能够接触到更多的老师、展开多向交流，但难以做到因材施教，同时还会造成外教胡任务、孩子排斥学习、课时无故浪费等情况的出现。相反，固定一对二教学不仅能够完全做到针对性教学，还能帮助孩子形成多向交流，最大化发挥课时与外教的价值。 　　BiC采用的就是这种教学方式，为了进一步做到因材施教，它专门将25分钟的课时拉长为35分钟，让外教能够充分照顾到每一个孩子。此外，这种教学方式还有利于培养孩子独立思考、团队协作、良性竞争的意识与能力，促使孩子全面成长。 　　儿童在线学英语哪个好，BiC所有课程均为持有专业证书与多年教龄的英美加外教全英文教学，让我国孩子不再受发音、思维的困扰。同时，它在课程安排也十分合理、专业，遵循了语言学习规律和循序渐进的原则，先通过自然拼读课程提高孩子听说能力，再利用趣味阅读课帮助孩子掌握各类阅读、写作技巧，最后还有阶段性的复习课程，查缺补漏。这些课程全都是在主课之余展开的，在主课上，孩子会根据原版Everybody Up教材学会如何利用英语去交流、表达、学习、思考解决问题。 　　最后，BiC的上课平台也是一大亮点，不但支持随时复习、录屏，还支持手机上课、监课，打造100%透明课程，全方位保障教学效果。要知道，BiC还有全额退费制度解决家长后顾之忧。所以，儿童在线学英语哪个好，BiC是一个非常不错的选择。

相比较线下中教机构，新一代的家长更愿意让孩子在线与外教学英语。少儿网上学英语，一方面方便自由，在生活节奏越来越快的当下极大的节省了时间；另一方面国际化的教学资源能够让孩子轻松摆脱传统教学难题，拥有英语这项技能。但在线机构也有好有坏，具体少儿网上哪里学英语效果好，还需要家长对机构教学设置进行全面的考察。 　　一、外教影响发音、表达、思维； 　　外教是在线少儿英语教育机构的核心，直接影响了孩子的发音、表达方式、语言思维。在线机构的外教分为两大类：非母语外教外教、母语国家外教；其中母语外教中最受家长欢迎，教学效果最佳的是纯正专业的英美加。 　　首先，他们在发音、思维、表达上是纯正地道的，具有天生的优势；其次，他们的教学方式具备国际认可与好评；最后，他们的综合素养与能力是国际竞争所需；他们对于我国孩子的帮助不仅体现在英语水平上，更在综合能力上。 　　BiC聘请的就是这类外教，在专业TESOL/TEFL教学证书与标准英美发音的基础上，还要求每一位外教具有多年教学经验，促使孩子整体学习更加高效。 　　二、模式影响学习效率与运用效果； 　　少儿网上英语学习机构的模式在全英文的基础上分为不固定一对一、固定一对一与固定一对二；建议家长选择固定教学机构，原因有三点：①固定外教、上课时间加强教学连贯、规律；②增加师生联系，加强因材施教；③最大化发挥外教与课时价值，避免不必要的浪费； 　　从我国孩子学习特点与心理来看，一对二的效果要比一对一好，它不仅能够做到因材施教，还能够避免单向传输，让孩子可以在灵活多向的交流环境中更好的学以致用。 　　BiC在固定一对二教学上取得了良好的成效，不仅一一击破了孩子的学习难题，建立扎实语言基础；还利用同伴竞争与合作激发学习动力，提高学习效率效果，并培养孩子独立思考、团队协作能力。 　　三、教材、课程影响学习内容； 　　教材是孩子学习内容的主要来源。在线机构一般采用的都是国际化教材，内容实用且地道，同时还结合了孩子审美与兴趣爱好。比如说BiC所选用的Everybody Up在此基础上还融合了其他学科内容。 　　至于课程，每家都不同，家长需要根据自己的需要进行选择。想学语法，就选有语法课程的机构；想学自然拼读，就选开设了自然拼读课程的机构。BiC共开设了七种课程，满足孩子英语学习全面需要。 　　少儿网上哪里学英语效果好，除了具体的教学设置，服务、平台、价格也是家长需要考察的。BiC的综合能力是非常强的，比如说它上课平台不但支持各种设备，还支持录屏、手机监课、预习复习等，对家长来说是一个不错的选择。

6月，个人所得税法第七次修正案落下帷幕，个税起征点3500元增加至5000元外，除此之外，首次增加了子女教育支出、继续教育支出等专项附加的项。个税起征点改变，青少年在线英语培训或迎机遇。 　　居民收入的提高和教育观念的转变，孩子的教育问题成为一个家庭的重中之重。如果个税草案顺利实施，可以在一定程度上减轻了家庭的负担。 　　相关数据显示，越来越多的家长都会为孩子选择一个或多个辅导班，像赶场子似的，刚从这个辅导班出来就去另一个辅导班，大量的时间浪费路上，不仅家长孩子感到疲惫，而且孩子的学习效果也达不到理想。 　　在线教育的丰富选择和便捷方式成为越来越多的家长的首要之选。在线直播技术的发展，一台电脑、一部平板就能够实现孩子随时随地的学习，整合全球优质的教育资源，高质量的在线教育平台，更能够为孩子提供丰富的学习内容和有趣的学习方式。 　　在线少儿英语家长的口碑之选BiC少儿英语，就以优质的师资、先进的教学理念和有趣的教学方式，帮助孩子学会学习，主动学习。 　　BiC少儿英语严选来自英国、美国、加拿大的外教，为孩子创造浸泡式的英语环境，培养孩子的英语思维、学习国外风俗习惯，拓宽孩子的国际视野。 　　BiC少儿英语引进美国先进的“同伴学习”理念，采用翻转课堂的上课模式。做到了针对与多向互动，让孩子既可以牢牢掌握所学，又可以在真实多向的交流中熟练地道的运用所学。此外，这种方式对于培养孩子独立思考能力以及正确合作与竞争意识也有很大的帮助。 　　国家政策的支撑推动了推进青少年在线英语培训行业的发展，而BiC高质量的少儿英语品牌会赢得更多用户的青睐，获得长远的发展。

告别哑巴英语，从自然拼读开始。英语自然拼读的学习方法在国内英语教育中得到众多家长的认可和青睐。那么英语自然拼读几岁学效果好？ 　　很多家长都不了解自然拼读这个方法就开始让孩子学习，并不是所有的孩子一开始就具备了学习自然拼读的能力。 　　孩子在学习自然拼读前要做哪些准备？ 　　自然拼读的学习方法是在孩子具备一定的听力辩音的能力。“听力辩音”是指孩子通过听音，即可辨识和知道其含义的单词。听力辩音是通过孩子的韵律和节奏的练习获得的，这也是为什么要求家长在孩子很小上的时候给孩子放一些英语儿歌起到一个磨耳朵的作用。 　　自然拼读几岁开始学？ 　　英语自然拼读几岁学效果好，BiC认为在6岁的孩子就开始学习效果比较好，因为前面的时间孩子的韵律和节奏已经有了一定的积累。但是建议家长比起年龄，孩子的听力辩音才是重要的衡量标准。就是说如果孩子英语零基础，哪怕已经六七岁了，也不要急着开始接受自然拼读的训练。 　　自然拼读学了有什么用？ 　　学会了英语自然拼读的方法，80%的单词不用靠死记硬背也能学会，帮助孩子实现快速阅读。 　　上面简单介绍了一些关于自然拼读的信息，如果你想在孩子开始学自然拼读之前，彻底搞清楚自然拼读是什么、怎么学、学了怎么用，一定不要错过BiC在线少儿英语。参加BiC少儿英语课程，3000+的英美加科班外教亲自授课，纯正的英语学习环境，帮助孩子轻松掌握自然拼读的基本方法。点击右侧领取免费试听课吧！