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哪家小学英语教育机构比较好?

BiC少儿英语真的是家真心不错的小学英语教育机构,这家机构不仅的价格和教学质量成正比,还会带给你意想不到的惊喜。哪一家小学英语教育机构比较好?在我心里觉得BiC少儿英语就是不二之选。

在线小学外教英语培训机构哪一家好?

  其实要学好英语,并不是一朝一夕就可以学好的,但是也不是遥不可及,只要您下定决心去学,不半途而废,相信肯定可以的。

孩子学习在线小学英语口语有什么优势?

目前说来,在线小学英语口语学习已经呈现越来越繁荣的趋势,随着网络的普及,更多家长愿意让孩子接受在线小学英语口语学习这种比较前卫的新颖的学习方式,那么就有一些家长要问孩子在线小学英语口语学习的优势在哪里?家长们有这些疑问,我们大家不妨来探讨探讨。也有一些妈妈听人说孩子学习英语看小学英语电影是比较好的方式,那仅仅看看小学英语电影对孩子的英语帮助大吗?   首先我们来谈谈孩子在线小学英语口语学习的好处在哪?在现如今爸爸妈妈在让孩子学习的同时又在担心另一个问题,孩子有没有收到老师的体罚教育?那么孩子在线小学英语口语学习完全没有这个顾虑,孩子的学习家长一目了然,甚至完全清楚课程进度!其次在便捷方便的同时也让孩子能够随时随地发现问题,并与线上教师交流解惑,做到疑难不留的目的,让孩子在英语学习中没有明显难以逾越的障碍!再谈到孩子学英语光看看小学英语电影那肯定是不够的,英语有读有说才是英语,小学英语电影只让孩子过过眼瘾,对孩子的英语学习帮助并不是很大,当然小学英语电影能够让孩子建立起对英语学习的兴趣,我们家长可以多给孩子读一些经典的英语短句加深孩子的英语记忆,帮助孩子英语启蒙!

如何提高孩子学习英语的兴趣呢?

现在的孩子开始学习英语是越来越早了,学校在三年级的时候就开始设立英语课了,但是英语学习有的孩子可以学的很好,有的孩子就是很差。下面我就说下孩子提高学习英语的三个方法。   1. 故事教学法   故事对与孩子们来说是具有极大的吸引力,因为它的情节生动活泼,内容丰富和趣味性,在故事中贯穿英语内容,可以充分的调动孩子的积极性,使孩子的注意力集中起来,在和谐的气氛中增进英语学习的意识,提高孩子对英语学习的兴趣。   2. 情景教学法   我们经常发现很多孩子会说许多英语,既流畅又标准,但问这句话是什么意思,便“哑”了。我们作为家长应该积极为孩子们创设学习英语的情境,这种情境要生活化,他们在特定的情境中,理解每一句英语短语的含义。例如:我们创设按门铃、拜访朋友的情境,使用与当前情景有直接相关的英语,并辅以大量的肢体动作和表情,然后再让孩子开门或请朋友的游戏,及时的巩固了教学内容。以这种方式学习英语,既帮助理解又能学以致用,这种形式能够比较好的培养孩子综合运用语言的能力。   3. 游戏教学法   小孩子生来是好动的,是以做游戏为生命的。的确游戏是孩子最喜欢的形式之一。玩就是孩子的天性,符合孩子天性好动的性格特点。游戏能够激起孩子对学英语的兴趣,给孩子提供充分运用语言的机会,调动孩子的学习积极性,将知识融进游戏中,让孩子们在兴趣盎然的游戏中练习所学知识,也可以在不知不觉中掌握了知识,更重要的是感受到学习英语的乐趣。   希望大家给孩子学习英语的时候由“要我学”转变为“我要学”,我希望通过如何提高孩子对英语学习的兴趣,能迅速帮助孩子提高英语成绩,我相信英语学习不会再成为大家的负担!

少儿在线英语教学中的ABC怎么样?

BiC是一家专注于4到12岁少儿英语学习的一对二在线英语教育平台,虽然BiC成立到现在的时间比较短,但是对比其他的在线英语机构来说效果还是不错的。   BiC的教材是牛津大学出版社出版的EverybodyUp教材,教材的每单元都有丰富多彩的跨学科课程,提供与学校里的其他科目相联系的实践环节。其中教材中的故事基本来源于现实生活中的有趣故事,强调了普世价值观等。丰富多样的音视频课程贯穿整个课程,音频由获奖作曲家编写的歌曲曲调欢快,吸引孩子们常常练习英语。   BiC的课程理念体现在除了包含高效教授英文的3P教学法和交际式学习(教案中加入了五步教学法,使课程设计更科学),突出听说技能培养的联系式语言学习法和鹰架理论,还有EU课程中独特增加的CLIL学科英语和价值观教学法。   EverybodyUp课程在故事教学中引入情感态度价值观,同时所有的故事与每单元主题对应,来源于学生日常生活,课程设计中需要学生自己反思和总结本故事的价值观,同时还要学生自己亲自体验不同的情境去表现价值观,这样的课堂活动更有利于培养学生的批判思维能力。   BiC的EverybodyUp课程中融入了CLIL学科英语的内容,即将英语与其他学科相结合,提供与学校里学习的其他科目相联系的实践环节,孩子们会获得更有意义的学习经验,提升综合语言运用能力。   EverybodyUp课程的每个单元的第四课包含跨学科内容,供教师作扩展教学。EverybodyUp课程增加的学科有艺术、数学、自然科学、健康、社会科学。每次课的最后Personalization环节,都会有一个激发孩子综合语言运用能力的课堂活动,如情境表演、故事剧场、手工制作等形式,极大地给予学生开口表达的机会,同时提升学生语言在不同情境下的应用能力。

小学英语学习,单词学习常见误区

前面我们了解过音标学习的常见误区,这次跟随BiC来了解一下,小学英语学习,单词学习常见误区。还不知道这些误区的家长赶快收藏起来吧!   误区一:单词是死记硬背下来的,没有捷径可走。   英语的单词都是按照26个字母的一定规律排列,除部分特例所组成的。英语的音标读音有很多相似,这就会出现单词死记硬背下来的,但是写不出来。但是单词学习并非没有捷径可走,我们可以根据单词的词意、前后缀相同来记忆单词。   误区二:具备基本词汇量就能够阅读、写作及交流。   中文的常用词汇量大概在3500到5000字左右可以完成基本的阅读写作,看到不认识的字根据偏旁自首也能猜到的字。但是英语就不同了,使用英语的国家太多,英语也在使用过程中发生了翻天覆地的改变,导致英语里你能猜出发音但不知道意思。   误区三:背单词太难,受不了   背单词当然难,让人难以忍受。可是单词背出来的效果远不如掌握单词的学习规律效果好。学习英语要活力充沛,掌握学习方法。   BiC的自然拼读课程采用国际原版少儿自然拼读课程 Sounds Great ,全球最畅销的自然拼读教材之一,适合4-12岁零基础的学生 ,运用歌曲、故事、韵文、游戏、绘本等多样形式,让拼读学习充满乐趣,帮助孩子实现“见词能读、听音会写”。

幼儿英语教育不仅仅只是靠幼儿英语教材!

孩子学习英语已经不是一天两天的事情了,但是家长们对孩子学习英语有多少了解呢?是不是将孩子放在英语培训机构后就不管了。那么这些家长就要调整自己的心态,不要忽略了孩子学习英语的事情。同时在孩子的幼儿英语教育上不仅仅是只关注幼儿英语教材了。因为在孩子学习英语的过程中,教材是固定死了的,而人是活的。所以在幼儿英语教育上家长更关注的孩子的老师。   在现如今的社会中,家长们在给孩子选择英语培训班的时候老师一定要选择外教,并且这外教还要是来自于欧美国家的。因为欧美外教的老师英语发音都是非常正宗的。所以家长们要好好考虑给孩子选择好的欧美外教,通过欧美外教老师来提升孩子的英语教育!   BiC少儿英语的外教老师就非常适合家长们选择,BiC少儿英语的外教老师在正式上课之前,经历了严苛的筛选和培训的,所以都是十分老练的外教,对孩子的幼儿英语教育是有着非常好的提升!   BiC少儿英语是一对二的上课模式,每次上课都有固定的学伴和老师在固定的上课时间上课的,不用家长提前去和孩子约课了。BiC少儿英语的老师都是来自欧美国家的外教老师,外教老师在本国至少都有着两到三年的教学经验,拥有国际认证的英语教学资格证书,而且对孩子有责任心与耐心。

在线少儿英语ABC的学生练习册怎么样?

BiC少儿英语是一家专注于4到12岁少儿英语学习的一对二在线英语教育平台,虽然BiC少儿英语成立的时间比较短,但是比其他的在线英语机构来说效果还是不错的,服务等各方面也都是很好的。   1.学生练习册共几个级别?   1)学生CD每级别一本,共有7本。   2)学生CD为学生核心资源,配合学生的用书使用,内容与学生用书一一对应。并附有答案、图解字典、字母书写。   3)供学生课后使用。   2.学生练习册特色?   1)同步性强,指向明确:与学生用书完全同步,同步到每一个Lesson,甚至页码与学生用书完全一致,便于学生课后使用,也有利于家长检测。   2)内容有趣,知识全面:不仅涵盖学生用书的所有内容,包括Welcome、Review和Bonus;并且形式多样化,有描红、贴纸、折纸、涂色等各种趣味活动进行测评。   3)重视书写,考察全面:练习册重视培养学生的读写能力,特点是单词的拼写和句型的输出。   3.学生练习册特色及功能?   1)学生用书与学生练习册的页码完全一致。   2)学生用书突出听说,练习册重点在于学生“写”的训练和内化,巩固学生所学的知识。   3)Everybody UP练习册中句子书写的一大练习特色是“鹰架理论”,以本例解说,首先是学生描红整句,通过描红的方式引导学生巩固句型,然后慢慢减少给予学生书写的支撑,提供的已知信息越来越少,最后鼓励学生能够顺畅的完成整句的书写。同例可见Lesson2 Part B、Part D练习和Lesson 4 Part A练习。   4)练习册中加入手工绘画的练习,使练习形式更多样有趣;帮助学生巩固交际用语的不同情境的使用,加强联系式语言学习;根据文字画图片,也培养了学生的想象力和创造力的形象思维能力。   5)简笔画的形象设计,增添了练习的趣味,同时为教师教学和学生识记增添了创意灵感。加大图片与文字的形象对应,提升学生的英文思维能力。   6)这种猜谜性的题型是Everybody UP练习册中的常用题型,培养学生对于英文词汇的敏感度和快速抓取信息的能力。   7)练习册最后的“图文字典”部分,引导学生系统总结本级别的核心词汇,即为每单元Lesson1、2、4的Part A部分的词汇。引导学生养成良好的学习习惯,总结课堂上的问题并反思;集中起来并归纳,便于之后查找。同时再进一步强化学生图片/实物(情境)与英文表达之间的联系,即强化学生的英文思维,强化英文基础,为EU高级别(Level 5、6)技能的提升打好坚实的基础。   8)Level 5开始,练习册的最终章节变为“语法指南”,至此语言学习不再是以联系式语言学习与鹰架理论教学结合为主的学习策略,引导孩子自然习得英文思维的语言表达,而是上升为语法层面的系统指导,提升学生英文思维的高度,为之后复合句、高级别时态、虚拟语气等学习奠定基础。同时也是与EU高级别学习中的阅读课和学科英语课的深度阅读打好基础,将学生的听说读写技能上升一个新的台阶。

线上的小学英语在线课程哪家更适合孩子学习?

目前很多的家长都在给自己的孩子报英语培训班,觉得孩子不能输在起跑线上。我以后打算让我家孩子出国留学,多出去看看外面的世界,多学习一点其他的知识。可是我和孩子的爸都没有时间接送孩子放学,听说现在的网上在线课堂很不错,所以来问问线上的小学英语在线课程哪家更适合孩子学习?   看到很多人都在说BiC少儿英语不错,一对二同伴式学习让孩子的兴趣提高快,而且是固定外教。同伴式的课堂,这也是BiC少儿英语的特色,目前国内做这个的还并不是很多,BiC少儿英语引进了CLIL教学理念,课堂互动更加好。除了师生关系还有生生关系,学生们可以互相竞争与激励,让整节课堂都充满趣味性,同时学习效果也更加好。   BiC少儿英语建议家长通过简单的英语绘本,激发起孩子的英语学习和英语阅读兴趣是有很大必要的。毕竟英语启蒙是一个需要长时间坚持下去才能有所收获的事,对于孩子英语阅读材料难度的提升,我们可以等他/她长大一点再说。   一对二同伴互助学习课堂弥补了一对一上只有听讲、一问一答为主的较为单一的学习方式,也是为了避免一对一课堂中出资按的很多弊端。还有一对二上课是外教一个人给两个孩子上课,课堂形式上更像是对孩子的体验和陪练,更多的是对孩子教与授的知识性传递。   小学英语在线外教一对一的学习模式,其实不是很适合大多数孩子,小学英语在线外教一对一的课堂相对枯燥无味,元素比较单一,孩子容易陷入厌学的情绪,不喜欢一直去上课,而孩子恰恰是处在兴趣培养阶段,积极性需要被氛围调动。

怎么教孩子学习小学英语口语?

小学英语口语已经成为很多孩子学习的重中之重,毕竟作为一门语言,能够用来交流才是最重要的,在线小学英语机构BiC少儿英语是一个针对4-14岁孩子提升口语的英语机构,并且取得了不错的成果,在这里小编帮助大家分析一下:   1.上课形式多样化。灵活有趣的多媒体网络教室为孩子提供了多样化的上课方式,老师可以借助游戏,绘画等多种方式来提升孩子的英语学习兴趣。   2.外教更专业。BiC少儿英语师资的专业不用多说,外教均来自于以英语为母语的欧美国家,并且外教老师具有国际认证的教师资格证与三年以上的教学经验,保证能够耐心、细心的与孩子相处。并对孩子的学习能力、性格等方面有一定了解,这样才有足够的技巧来应对,让孩子有一个比较高的上课效率。   3.互动性增强。BiC少儿英语采用一对二固定外教模式,相对于常见的小班模式师生的互动性增强,外教也更加了解孩子的学习情况,上课更加的自如,及时向家长反馈,提升上课的效率。   关于怎么教孩子学习小学英语口语的问题,小编就回答到这里,家长也可以看出,BiC少儿英语无论在外教,还是课程设计上,都力图让孩子进入到一个仿英语母语的环境,孩子处在这样一个环境中,并且有专业外教进行引导,孩子的英语自然会提升,BiC少儿英语官网上还有免费试听课可以领取,可以让孩子亲身去感受一下。

对症下药之六:六年级英语学习方法你知道吗?

六年级面临小升初这个转折点,学习任务重,既要做好小学六年的知识巩固与复习,又要逐步开始接触初中的一些知识。学生心理和学习上都会有很大压力,学会合理安排和规划是极为重要的。   六年级英语学习知识点分析:人称代词一般现在时特殊疑问句基数词情态动词的用法可数名词不可数名词一般过去时形容词比较级、最高级。但是如果学生的词汇量小,语法基础薄弱,常易忽略句子的时态,英语基本句型了解少,阅读看不懂,学习起来很吃力,还容易产生厌学心里。3-12岁是孩子潜意识学习能力最强的阶段,你只要把孩子放在语言的环境中,即使不刻意学,孩子也能潜移默化的学习。   家长可以为孩子报一个在线少儿英语班,像BiC所有课程均为拥有专业证书与多年教龄的英美加外教全英文授课;它的主修课程采用了符合我国孩子学习心理与教育特点的固定一对二教学模式。这两者的相互配合,能够让孩子在熟悉的教学环境中通过真实的对话、趣味的互动自然掌握标准的发音、纯正的思维和地道的语句表达。此外,一对二竞争合作式教学不仅能够增加激发孩子学习动力,还能通过多向交流进一步提高孩子听说能力与学习效果。   BiC使用的教材是符合学生当前需求。有一些在线学习培训机构虽然用的教材是国际版的,但是并没有和我国当前教育发展相结合,对孩子的发展益处不大。BiC采用的是牛津大学出版社的顶级少儿美语在线课程,适合4-12岁的少儿。这个课程与公立学校课程完美匹配,对接《国家九年义务教育英语课程标准》,与中高考改革一致,孩子再也不怕升学考试了。

杭州的小学英语培训机构哪家好?

杭州有很多的小学英语培训机构,但是线下外教机构还是非常少的,所以选择一家杭州当地的在线小学英语培训机构是一种非常理想的。在杭州的在线小学英语培训机构中属BiC少儿英语最具特色,十分具有口碑效应,很多家长都是非常喜欢的。BiC少儿英语是一对二同伴式互动效果,这样的课堂效果的确是非常不错的。   优秀的外教团队+优秀的课程教研产品和优秀的高质量教学管理服务团队是BiC少儿英语在市场中受到欢迎的核心原因,而这些也是造就学员学习好效果最坚实的保证。   在众多的在线小学英语培训机构当中,建议家长朋友可以选择BiC少儿英语的课程来给孩子提供更好的学习机会,因为在这个平台可以有特别专业的欧美外教老师,能够让孩子们足不出户在家轻松的通过上网学习,平台也采用了双向互动模式,可以让孩子和老师直接通过在线互动的方式进行英语学习,教学模式也是更加多样化。   线上英语教育比线下英语教育更好一点,它实现了教育资源的共享。线上的英语培训可以聘请优秀的欧美国家的外教给孩子辅导英语,让孩子享受到纯正标准的英语环境,培养训练孩子的英语思维能力,让孩子形成良好的学习英语的习惯。孩子可以与外教老师面对面的进行交流,学到一些实用性的对话,孩子的英语口语会越来越流利,听力水平也会有很大的提升。欧美外教要比中教老师的上课模式活泼一些的,他们喜欢用稍夸张的表情和动作来吸引孩子的注意力,孩子敢于将英语真正的说出口,也愿意讲英语。

孩子学习小学四年级英语有什么技巧?

学习小学四年级英语其实并没有什么捷径,但是确有很多小的技巧能在学习的过程中起着非常重要的作用。那么对于正处在小学四年级的孩子来说小学四年级英语学习可以有哪些小技巧可以用呢?现在BiC少儿英语的小编就为各位家长介绍一些小学四年级英语学习的小技巧,希望能让孩子轻松快乐的学习英语。   1、晨读   “一年之计在于春,一天之计在于晨”,早晨起来后精神焕发,空气清新,大脑的记忆力相比其他时候好,所以孩子在早起进行晨读有助于英语单词的记忆。   2、编故事   孩子学习小学四年级英语还处在一个初级不系统的学习阶段,那么生动有趣的学习方式就会更有效一些,这时候孩子学习到的单词词汇量不是很多,对语法和语句又不熟练,简单的故事编排联想就能很好的提高孩子的英语语感及简单语法的练习,同时还能训练孩子的想象力。   3、看英语电影或电视剧   现在网上有很多适合不同阶段孩子看的电影和电视剧,家长可以找一些适宜的四年级学生看的电影电视剧,像是《狮子王》《驯龙高手》《星际漫步》《阿甘妙世界》等,让孩子有更多的时间可以处于英语的环境中。虽然孩子不能完全听懂,但是却可以处在一种原汁原味的英语环境中,对于孩子的发音及语感培养有着积极的作用。   4、读课外英语书籍   书籍是人类进步的阶梯,阅读不仅能够引起思考,还能够帮助孩子加深记忆。在小学四年级英语学习的过程中家长可以为孩子选择适宜的读本,也许有些单词孩子不认识以及不理解,但是整体的阅读能培养孩子的语境和语感。选择孩子喜欢看的读本不仅会提升英语的学习,还能养成良好的阅读习惯。   5、时刻关注出现在身边的英语   生活处处皆学问,在我们所处的环境中只要留心就能有发现和收获,家长平常带孩子出门逛街、逛超市的时候,遇到的一起事物都可以当做英语的练习对象,这样长久的练习和积累就会对英语成绩的提升有非常大的帮助。   当然小学四年级英语学习有很多的方法和技巧,小学四年级的孩子心智发育不断在完善,只要善于利用并且找到适用的方法,英语成绩就可以逐步提升。

ABC少儿英语采用故事教学的方式帮助孩子学习少儿英语

BiC少儿英语根据孩子的英语基础会把课程分为7个级别,分别从starter(预备级)到level 6共7个级别,孩子在完成一个级别或单元的学习之后,班主任老师会对孩子有一个测评,定期检测孩子的少儿英语学习效果,然后对孩子的课程逐步升级。他们的班主任老师会全程跟踪孩子的学习情况,讲孩子的学习效果反馈给家长。   BiC少儿英语的教材是牛津大学出版社出版的EverybodyUp教材,教材中每单元都有丰富多彩的跨学科课程,让孩子在学习英语的同时也可以其他的知识。   1.故事教学的作用和意义?   1)故事课以4幅图片的形式呈现,中间穿插人物对话;   2)学生根据故事图片猜测故事情节,看图说话引导学生在老师授课前,探索图片中的所有信息,独立输出已学句型;   3)本次课的故事背景和本单元标题“the Zoo(动物园)”的话题对应,形成单元整体内容的统一性;   4)故事教学引导情感态度价值观,学生根据故事情节总结普世价值观。   5)故事教学中融入交际对话功能句型,复习已学的交际用语,同时针对本单元的话题,教授在日常生活中使用频率高的交际用语功能句型,鼓励学生多说多用。   2.如何体现价值观教育及其意义?   1)在每个单元的Lesson 3故事教学中体现价值观话题。   2)“价值观教学法”帮助少儿发展社交和情感技能,以保证孩子们在课堂和家庭均取得成功。   3.故事歌曲的作用?(以Level1,Unit6,Lesson3为例)   1)歌词为Lesson 3故事中的人物对话句型及核心交际用语功能句型,通过唱歌的形式将功能句型进一步巩固,逐步做到能够独立输出,同时歌曲教学有利于培养学生的艺术感知力。   2)土黄色的文字,突出强调“I’m sorry.”句型,重复出现帮助学生更快记忆。   3)歌曲中营造情景配合歌词右下角的图片情景展现,学生更好地理解“I’m sorry.”句型出现的语境。同时“Oops!Uh,oh!” “Yikes!Oh,no!”这些生活中常用的语气词融合很自然,帮助学生自然习得。

少儿英语培训逐渐的注重孩子的英语口语

英语在今后的发展中有着非常那个重要的作用,所以家长们要在少儿英语培训上花费一些精力,对于孩子来说处于少儿阶段时是他们学习语言的最佳时机。因为这一时间的孩子本身就要开始学习母语了,所以在他们学习语言接收能力强最强的时候就开始准备孩子的少儿英语培训,同时在孩子接收学少儿英语后就要慢慢的引导孩子将所学的英语口语讲出来!   一)在少儿时期进行少儿英语培训受汉语干扰小,从少儿的心理来看,这时候孩子们又有一颗十分浓烈的好奇心,对一切新事物都很感兴趣,因此,他们在少儿英语培训的过程中表现得非常活跃自然。   二)少儿英语培训对于发展少儿的孩子的语言、认知和交际等各种能力是非常重要的。学习双语的儿童,往往在思维流畅、灵活,另一方面,通过外语学习,可以让孩子慢慢的感受英语的文化。   三)少儿的汉语发音都没有定形,是正处于发展状态的时期,孩子们的口腔肌肉具有相当大的弹性,所以这有利于不同语言发音的需要。而英语是世界上使用最为广泛的语言之一。因此,少儿英语培训就变得尤为重要。   同时,还在为孩子的少儿英语培训机构而发愁的可以考虑一下采用纯欧美外教的BiC少儿英语来促进孩子的少儿英语培训。

小学生日常英语口语100句,学会这些轻松交谈

小学生时期,孩子缺乏学习的自主性,英语学习需要家长和老师的帮助和引导。在日常生活中家长应该怎么样帮助孩子练习英语口语呢,这里小编总结了小学生日常英语口语100句,学会这些轻松交谈,分享给各位家长:   1. Hello, … 你好。   2. Hi, … 喂,你好。   3. Good morning/ afternoon/evening. 早上/下午/晚上好。   4. How are you(this morning/afternoon/evening)? 你今天早晨/下午/晚上好吗?   5. Fine, thank you/ thanks. 我很好,谢谢。   6. Not bad, thank...

怎么样才能让孩子学到专业的少儿英语?

BiC少儿英语是一家专注于4到14岁的孩子提供英语与学习的互联网教育科技有限公司,依靠互联网为我国的青少年提供欧美优质的外教老师。BiC少儿英语拥有专业的外教招聘团队,所聘请的外教老师全部都是来自于以英语为母语的欧美国家,口音标准纯正,拥有着专业的教学证书和丰富的教学经验。BiC少儿英语的外教老师面试通过率仅有5%,从源头着手提高孩子的口语能力,只有少儿英语教学专业,孩子的英语口语才专业。   BiC少儿英语的欧美外教老师都是不懂中文的,在上课的过程中,不仅全程使用英文教学,孩子在与老师互动过程中也必须使用英文,这在很大程度上为孩子的口语提高创造了条件。在仿母语式的教学环境中,孩子不用担心说英语会显得“异类”,而会觉得这是正常的交流,从心里让孩子接受用英语交流。外教老师会根据孩子的口语表达,进行及时的表扬和纠正,让孩子拥有纯正的口音。   主打在线少儿同伴式固定外教英语机构BiC少儿英语的课程设置就满足上面的全部优点,BiC少儿英语的学习是具有完整的阶段性的,就是为了保证孩子具有一个连贯性的学习,上课模式灵活有趣,对面的外教会运用一些游戏,对话引起孩子的英语学习兴趣,而且有随行的中教对孩子的学习情况进行总结与延伸,课程指导随着孩子的学习情况对孩子的学习课程进行规划,随时跟上孩子的进度,参与度与针对性都是非常高的。只有少儿英语教学专业,孩子的英语口语才专业。   还有相应的牛津原版教材EverybodyUp指导学习,对孩子的学习进行巩固,将线上与线下,课前与课后完美结合,帮助家长解决孩子的英语学习问题,家长还可以来BiC少儿英语官网帮孩子报名进行免费试听哦。

三年级小学生学英语,ABC少儿英语为你揭秘英语误区

暑假是一个帮助孩子提升学习能力和时间管理能力的好时间。今天我们就来了解一下三年级小学生学英语家长存在哪些误区,帮助孩子走出误区,趁着假期养成良好的学习习惯。   误区一:三年级小学生学英语就是背单词   很多家长认为孩子的单词数量大等于英语学的好,以单词数量来衡量孩子的英语水平和教学效果。孩子死记硬背了很多单词,在做题时不能理解句子和不会写作,学习成绩提不上。英语思维和表达对不上自己背的单词,背再多的单词都是徒劳。   误区二:中英互翻   传统教育中英语学习就是中英互翻,老师念一下英文,在说一下意思,学生跟读。事实上,这样的教学方式阻碍了孩子语感和英语思维的形成,填鸭式的教学成果往往让孩子变成哑巴英语。   误区三:英语学习能够速成   经常会家长抱怨我家孩子都上了一个月的英语培训,单词不认识几个,除了Hello和Bye-bye什么都不会说。家长应该想一下你在教孩子学说话的时候,一个月过去了孩子不也只会喊爸爸妈妈吗?语言的学习不是一个速成的过程,他需要一个积累的沉默期,从听不懂到听得懂到会说需要一定的时间。   BiC在线少儿英语聘请资深的英美加国家的科班外教,为孩子打造全英文浸泡式的语言环境,纯正的英语口语,自然拼读的母语学法,培养良好的英语思维,,丰富的教学经验,让孩子说一口流利的英语不再是梦。现在登录官网,还有免费试听课可以领取哦!

影响孩子小学英语发音的因素都有哪些呢?

在孩子学习小学英语的过程中,有这三大关键因素在影响着孩子的发音情况。本文我总结了以下三点情况,对家长十分的有用。   1.生理因素:发音器官发育正常   当我们在说话的时候,并不单单只是我们的嘴部肌肉在动。事实情况是当我们发出声音的时候,需要要用到嘴唇、口腔、声带和肺腔等一连串的器官的,可以说整个呼吸器官都在随着我们的发音在进行运动。因此如果任何的一个环节出了问题,都可能造成发音上的困难。   发音器官发育的是否正常,直接影响着孩子之后的发音是否正确。家长因此不能对孩子的发音不在乎。我们需要保护好孩子的发音,避免让其受到损伤。   2.心理因素:家长鼓励孩子勇于表达   家长不要总是不与孩子进行交流,我们应该鼓励孩子多多的说话,也可以增强孩子的自信心,这样才能有助于孩子勇敢表达自己的意见。但是凡事都是要有度,如果孩子太爱说话,就要观察孩子讲话的时间和场合是不是恰当,再给予教育。但是记得不要经常性的制止孩子发言,否则就会让孩子变得不敢在开口说话。   3.环境因素:提供足够的语言刺激   在孩子还不会说话的时候,就需要多多的提供语言刺激,等孩子逐渐的学会说话之后,除了多让孩子说话之外,家长也千万别忘记了要经常说话给孩子听,因为听的机会多,就能增加词汇量,说的表现方式也就相对变多。   以上三种因素对于孩子学习小学英语是非常关键的,它们决定着孩子小学英语口语能力的高低。我在提醒各位家长,千万不要忽视这三个关键因素所带来的其他影响。

小学英语启蒙有什么方法?

英语教学改革的到来,高考英语的取消,让不少学校、老师颇为苦恼,但不得不说这又是一个新的契机,减少外语分数权重并不意味着降低对外语的要求。随着中国越来越国际化,国际交往越来越多,如果国民有一个很好的外语能力,对国民素质的提高,提升中国在国际的影响力是非常有意义的。   少儿英语的教学目的并不是像应试英语一样,要求孩子掌握更多的单词,更多的语法,而是要让孩子在游戏中学,在玩中去感知英语的乐趣,从而对于英语有一个初步的了解。根据不同的孩子,英语启蒙的方法也不大相同,总结起来还是离不开四点:自然拼读、儿童英语阅读、游戏教学。   一、自然拼读法——教学法中的利器   自然拼读法又称Phonics,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字,增进阅读能力与理解力的教学法,更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音学习发音规则与拼读技巧的教学方法。   二、如何让儿童自己进行英语阅读   儿童英语随着近几年来英语在国内的地位逐步提高,很多家长为了能够让自己的孩子更好的学习英语,在学龄前就对其进行了英语双语教育。   三、游戏教学与教育心理结合的新突破   最好的学习动力是对所学材料有内在的兴趣,而能激发学生兴趣的莫过于游戏。因为运用游戏教学法,能够活跃课堂气氛,使学生在轻松愉快的心情中学会了知识,同时又充分地激发起学生的学习兴趣和学习主动性,培养了学生的创新精神,并且能够帮助一些学生克服羞于启齿、消极、自卑等一些不良心理,在一定程度上帮助他们改变自己的性格弱点。
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