首页 年级

年级

如何解决孩子学习小学一年级英语时遇到的问题?

无数的家长对子女的英语学习给予深切的期望,盼望他们尽快提高小学一年级英语水平,为今后的升学、就业或出国深造奠定一个良好的基础。在小学阶段学校里的教科书总共安排500个单词,根据小编的调查每个孩子平均掌握的单词数量也就在300个左右,如此少得可怜的词汇量又能解决什么问题。有人认为小学阶段英语学习要培养兴趣,然而如何解决孩子学习小学一年级英语时遇到的问题成了众多家长的难题。   1、孩子背诵单词的能力。   小学一年级英语学习完全可以借鉴孩子习得母语的经验,我们在小学阶段是怎样学汉语的,这个问题每个人都清楚,孩子每堂课都有生字学,到三四年级基本每个孩子都能看书、读报,具备看书、读报能力至少需要认识3000个汉字左右,而此时孩子会多少英语单词呢,恐怕连300个都不到。   2.学会音标,为背单词扫清障碍。   要想高效背诵小学一年级英语的单词,学会音标的拼读是很重要,会音标对背单词的好处:(1)自己会拼读单词发音,通过以音领意,帮助孩子背单词;(2)学会音标里的拼读规则(如oo在一起发u,ea在一起发i 帮助孩子高效背单词。   3.正确背诵单词的方法。   正确背诵单词的方法可使孩子的学习事半功倍,小编在这里推荐以下学习方法:1)首先学会单词发音(跟老师或英语学习软件、有声词典等读);2)每个单词在纸上写5-10遍;3)用眼、口、耳、脑进行综合记忆;4)进行单词测试,检验学习成果,把不会的筛选出来,并进一步记忆;5)在遗忘临界点重复记忆学会的单词,克服遗忘。   4、通过大量读背英语帮助孩子巩固已经学会的单词。   英语单词会背后特别容易忘掉,这也是许多孩子不能坚持背单词的原因,大量读背英语文章,可巩固已经记住的单词,同时也能掌握相应的语法,提高小学一年级英语的听力,可以说是小学一年级英语学习的法宝。   5、运用现代化工具帮助孩子背单词。   英语学习环境很重要,我国孩子学习英语缺少一种天然的语言学习环境,这虽说是事实,然而可用其它手段进行补充,极大丰富孩子的学习内容,提高孩子的学习兴趣。   总之小学一年级英语学习单词是必须先行的,单词学习音标先行,并通过大量阅读与背诵课内外文章,巩固已经背会的单词,充分利用电脑、电视等多媒体设备,给孩子模拟一个小学一年级英语学习环境,让孩子在快乐中高效学习英语,早日实现心中的梦想。

对症下药之一:小学一年级英语学习方法你知道吗?

目前,大多数的家长对英语掌握程度都不深,有的甚至不会英语。随着经济的发展,英语已经学习已经成为社会发展的必然需求。   有些家长向BiC反应,我家孩子上一年级了,我又不懂英语该怎么辅导他学习。在这里BiC认为想要知道小学一年级英语学习方法,需要对症下药,先了解一年级孩子的特征:   (1)小学一年级的学生,在幼儿园时期的生活方式以玩为主,现在变成以学为主,学习压力骤然加大,有些无所适从。   (2)小学一年级的学生,学习的动力来源于父母、老师的称赞且无条件的信任和服从教师,表现为对教师的极为尊敬和依恋之情。   (3)小学一年级的学生注意力不集中,喜欢完成简单而单调的课业。   小学一年级英语主要学习26个英语字母的认识和一些简单的对话。学习的难点和重点培养学生学习英语激发学生开口能力。根据这些特征和学习内容来制定英语学习方法。   (1)孩子都喜欢新鲜的东西,如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容,家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。   (2)可以放一些英语儿歌,这些歌曲词汇比较简单,较易模仿。一方面可以提高孩子的听力及阅读量,另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。   (3)家长也可以为孩子报一个线上少儿英语,在家就能学习英语。像BiC在线少儿英语借鉴北欧“同伴学习”的教育理念,结合国内教育发展方向。BiC英语采用一对二,固定外教的方式,聘用纯正的英美加外教老师。课堂上提供了单人、和老师或同伴的英语口语活动,一个轻松愉悦的环境,让孩子自由愉快的发言,不怕犯错,与同伴之间的交往互动,让孩子在合作与竞争中充分发挥创造力。。

小学英语教学的关键是在于培养孩子的英语兴趣!

学习英语不再是只有上学了的孩子才学习的了。现在更多的是从幼儿时期开时就学习英语。家长们都是希望自己的孩子能够在小学英语教学上能够有一个很好的学习,让孩子更早的接触英语。为今后的英语学习打下扎实的基础。所以小学英语教学在近几年一直都是风生水起。同时对于家长而言并不是盲目的给孩子进行小学英语教学,家长们最为在意的便是对孩子培养学习英语的兴趣。这才是每一位家长所想做的事。为此家长在选择英语培训班时要格外的在意这一点。   培养孩子学习英语的兴趣不是说培养就培养的。因为在这一事情上并不那么好做。既然要想知道培养学习英语的兴趣,就要对孩子有更多的了解。不是一味的强制性孩子学习。所以在培养学习英语兴趣是要有效的结合孩子的特点。   在众多的选择中您不妨试试BiC少儿英语的一对二同伴式课程,因为它有效的将牛津原版教材结合进去了,可以很好的利用故事教学法,让孩子不断地培养学习英语的兴趣。

家长应该怎么给孩子选择在线少儿英语?

目前在线少儿英语培训机构在中国比比皆是,但是大多是良莠不齐,真正拥有优秀的师资,采用纯正外教的在线少儿英语培训机构并不多见。家长在为孩子选择在线少儿英语培训机构的时候更应该睁大眼睛,以免耽误了孩子的学习。   少儿学习英语和大龄儿童以及成人是有显著的不同的。6岁之前的儿童仍处在心理学上的前运算阶段,也就是认知能力是有局限性的。同时这个阶段仍然为语言敏感期,所以自然的浸没式语言习得是比较适合在线少儿英语培训机构时期的孩子,而非在这个阶段灌输句型、语法和单词,通过死记硬背的方法取得些许的知识,而错失培养语音语感的最佳时期。这往往是目前许多在线少儿英语培训机构所进入的误区,同时以孩子通过记忆所获得的点滴单词和句型误导家长的对于英语学习的认识。   英语学习不能以牺牲中文习得为代价。社会上一些高价的在线少儿英语培训机构所实行的英语教学有些是不可取的。少儿时期是奠定全面发展的关键时期,英语作为自然习得不影响孩子在其他诸如认知、情感、社交以及体能的发展。而认知、情感和社交的发展在一定程度上要依赖语言的发展。在中国这个中文环境里,少儿的母语尚未发展成熟,完全引入英语单语学习并不明智,也不符合科学研究的规律。   有效的少儿英语学习应该是真实语境的互动,既然是语言的自然习得,我们不妨想想中国儿童如何学习中文的。在语言学习的开始阶段有一个不可避免的沉默期,其实是儿童在倾听和积累语言,这对孩子后期语音语感的培养至关重要。最新的脑研究证明只有真人在真实语境中的互动交流才对少儿语言发展起到关键作用。   科学的外教教学模式和科学的少儿英语教学课程与优秀师资的配合才是成功的保证。大多数在线少儿英语培训机构所聘请的外教各个国家的老师都有,发音不是纯正的英语口音,所以各个在线英语培训机构的少儿英语学习差异性也是很大的。

家长应该如何和孩子选择网上的少儿英语培训机构?

少儿处在适应力最强与语言学习能力最强的时期,此时进行适当的少儿英语启蒙是必要的。那么少儿应该怎样学习英语比较好?作为家长应该怎样帮孩子选择网上的少儿英语培训机构呢?下面BiC少儿英语就说一下。   孩子相对来说个性已趋于鲜明,有明显的情绪反应,对于学习更是喜欢新鲜有趣的游戏式教学,对于这样的孩子我们应该首先培养他们的学习兴趣,让孩子对英语有兴趣,把学英语当做玩,在玩中学习,可以让孩子在网上玩些英语小游戏或学些英语歌等。首先不管怎样,必须先学会26个字母,然后可以学单词,不要刻意于孩子记得几个单词,那几个单词他将来记起来也是不难的。   整体的英语语言环境的熏陶才能带来英语的思维。学英语的难点就是缺少语言环境,每天在网上多给孩子看些原版动画片,听英文歌曲,这些都能营造语言环境。而且如果有条件,家长也可以用英语口语和孩子交流的。   我们可以让孩子通过在网上循序渐进地去看一些适应孩子心理生理特点的英语短剧、动画片等等,待孩子长大一些后,建议有计划地为孩子选择那些情节引人、活泼有趣、贴近少儿生活的英语教学片,片中的人物最好是以英语为本族语的小朋友,这样孩子就会不自觉地跟着自己的同龄人说。不管通过使用什么途径,孩子在网上学习少儿英语,能够坚持多听、多看 、多读、多背,相信肯定会有进步的!

小学二年级英语课程学习有哪些难题?怎么克服?

小学二年级英语课程应该还是以激发孩子的英语学习兴趣为主,将英语基础打牢,是非常必要的,但是想要学好课程也是不那么容易的,今天我们就一起讨论一下二年级英语课程学习中的难题吧。   小学二年级英语特点:   1.二年级英语学习最主要的学习习惯的培养和把握好基础知识,因为小学三年级是小学课程转化的重要转折点,不仅学习内容会增多,难度也会增大,孩子要保持高分需要花费更多的力气以及付出更多的努力,如果在加上学习习惯马虎的话,成绩很容易大幅下滑。   2.学习的动力主要以“比其他小朋友好”或者父母、老师的称赞为动力,无条件的信任和服从教师,对教师怀有一种特殊的尊敬和依恋之情,教师具有绝对权威。   小学生二年级课程学习有哪些难题?   1、句型中发音不标准   二年级的孩子已经接触到简单的句型,但是在记忆句型时按照单词的读音。一般来说单词在结合具体的语境中的句型时,单词的读音可能会发生改变。和中文一样的,英语的句子也有语调语句的变化,常用的有8种语调,其中5种是中文的四声加上轻音,另外三种是上下转折的变化。   2、单词靠死记硬背   在记英语单词时并非无规律可寻,但是一些孩子就学会死记硬背单词,靠着短暂记忆记得很快,过一段时间什么都忘了。在记忆单词时我们可以根据单词的词意、前后缀相同来记忆单词,这样的学习方法很多。   3、英式美式英语混合学   据相关数据显示,全球有100多个国家在使用英语,其中以美式英语和英式英语为主。再给孩子报培训班时,切记报一个美国外教或者报一个英国外教。如果出现这样的情况,孩子的英语可能会变成四不像。在中国的传统教材或是牛津教材等新教材选择中使用的都是传统的英式英语。   BiC老师分享一些克服二年级课程学习困难的方法:   1.家长可以帮助孩子找一个以英语为母语的朋友,帮助孩子解决发音问题,当然也可以通过报在线英语学习课程来弥补这部分的缺失,BiC这样的机构,不仅有专业的英美加母语外教,还会通过自然拼读法的学习来帮助孩子解决发音和死记硬背单词的难题,让孩子听词会写,看词会读,做到学以致用。   2.在选择英美外教问题上,家长可以通过自己想要达成的目的来选择,如果想要孩子轻松应试,那就选择英国外教,因为应试发音更严谨,更符合考试中的听力发音。如果家长想要孩子学习口语交流,可以选择美式发音外教。   以上就是关于小学二年英语课程学习的相关内容了,希望家长们可以参考一下,有则改之无则加勉嘛。

小学生三年级英语难点在哪里

大部分的小学是从三年级开始给孩子教授英语课程的,对于孩子来说,英语是一门全新的课程,学习起来感到困难也是十分正常的。只要家长明确小学三年级英语的难点,有针对性地给孩子进行辅导和补习,孩子的英语水平自然会有所提高。 发音 英语与汉语的语言体系是截然不同的,英语是属于印欧语系-日耳曼语族下的,而汉语则属于汉藏语系,二者不论是拼写、语法还是发音都不一样。对于初次接触英语的三年级孩子来说,最难的部分莫过于发音,孩子刚刚学会汉语拼音不久,又要再学习和拼音长地相似而读音规律却全然不同的二十六个字母和音标,孩子就会很容易将这二者混淆,因而在学发音的道路上困难重重。想要克服这个困难,最好的方式就是勤加练习,并且是由一个发音标准的老师来教学,这样才能让孩子学会正确的发音。 记忆 说好英语的基础是有足够的语言储备,也就是要积累充足的单词、词组和句型,在能在运用的时候加以组合,表达出自己的意思。而刚开始学习英语的三年级小朋友虽然还不需要学会说复杂的句子,但背一些基础性的单词也是必要的。而枯燥的记忆对孩子来说也是一个难点。想要孩子又快又牢地记住英文单词,可以让记单词的形式变得丰富有趣,比如将单词结合在朗朗上口的歌谣中、将单词和相应的图画进行图文对应、制作绘本等等,这些方式都能让背单词不那么枯燥,提高孩子学英语的兴趣。 思维 孩子从开口说话到开始接触英语这将近十年的时间里,一直依赖都是使用中文的逻辑方式进行思考的,这种思维模式根深蒂固地存在于孩子的大脑里形成了定式,很难改变。然而学好英语,使用中式思维是行不通的。如果孩子在英语对话中运用中式思维,那么表达出的意思就会既不流畅也不准确,因为这一表达在输出的时候就已经经过了两遍中英的翻译。所以,孩子要从小培养出英语的思维方式,才能为今后的英语学习打下牢固的基础。 明确了这些英语学习难点和相应的学习方法,相信家长们对孩子英语的辅导也会更有针对性。此外,家长也不妨尝试着给孩子报名一些英语培训机构,如BiC,让孩子进行更加系统化的英语能力培训,更有效率地提高孩子的英语水平。

在线学习小学英语,轻松彻底摆脱哑巴英语

很早之前,英语就成为了小学必修科目,但教学重点依旧偏于理论,教学方式也较为死板、枯燥,导致不少孩子从小就失去了学英语的兴趣。当社会生活日趋国际化之后,家长深刻意识到了课堂教育的不足与弊端,于是选择在课堂教学之余让孩子在线跟外教学实用英语。在线学习小学英语,最大的优势就是能够让孩子轻松且彻底的摆脱哑巴英语。 首先,它为专业资深的母语外教授课。与中教相比,母语外教在发音与表达上具有明显的优势,能够起到正确示范与细节纠错的作用,从根源上保证孩子发音与表达的标准性与地道性,促使整体学习不受这两者的阻碍。BiC所有的任课外教就均来自于英美加三国,在专业教学证书与多年教龄的基础上拥有标准的英美式发音。 其次,它为全英文授课。脱离实际语境学英语是造成“哑巴英语”最主要的原因。对于小学生来说,他们学语言的方式并不是依靠死记硬背,而是可以像学母语一样自然习得。而在线机构正是利用仿母语式的教学环境让孩子通过实际对话、表达自然掌握英语表达规律、形成纯正英语思维,从而达到流利地道表达与运用的目的。 最后,它为针对性授课。语言学习属于牵一发而动全身,想要学有所成需要扎实的语言基础。传统的大班授课,很难对每一个孩子的学习情况全面了解,极其造成孩子错过语言优势并形成了错误的语言习惯的现象,从而阻碍孩子综合发展。 反观在线机构所采用的针对性教学模式则很好的避免了这一点。比如说BiC所采用的固定一对二教学模式,既从根源上做到了因材施教,一一击破孩子学习阻碍,又保留了大班教学一定的互动性,让孩子可以从多向交流中快速扎实掌握口语表达技巧。 在线学习小学英语,孩子不仅可以足不出户享受专属的国际教育,掌握熟练地道的英语实用技巧,还能获得国际化的视野与能力,从而全面发展。

初中英语教学哪家强?BiC英语培训怎么样?

英语的使用范围非常广泛,10多个国家以英语为母语,45个国家的官方语言是英语,世界三分之一的人口讲英语,在中国,不管你以后从事什么行业,都免不了要与英语打交道,所以,从小做好英语方面的培训是非常重要的。那么,初中英语教学哪家强?BiC怎么样呢? 家长在给孩子们挑选网上英语教学平台时,可能会看到这样一个机构——BiC,今天小编就来为大家具体介绍一下它。BiC多年来一直秉承着孩子们不用出国,在家就可以享受到美加同步的精致高端课程的理念,造福了众多学苗。首先,在师资力量上,BiC是实打实的强大,一律采用外教,其中来自美国,加拿大,英国的居多,都有TEFL/TESOL证书,均为持证上岗,而且教学经验丰富。所以家长们在选择BiC时,不用担心教的不好的问题,在授课品质方面是有很好的保障的。 其次,我们采用一对二同伴式课堂,上课模式分三个部分,分别是课前,课中与课后。课前主要是为孩子们创造预习的空间,采用图片和视频的模式,向孩子们讲解本节课的重点,方便一会的掌握。课中是三十分钟的外教一对二真人互动,突破枯燥的传统学习模式,让孩子们的英语学习充满趣味性。最后一个模式课后,主要是巩固该节课所学知识点,运用教材配套的在线题库,以游戏形式加深孩子们的印象。 最后,BiC课程类型丰富,分为入学测评课,主修课,单元复习课,还有欧美小学精品STEAM公开课,升级测评课这五个方面。五个课程类型侧重点不同,入学测评课是由专业的测评老师检测你的英语基础还有各方面能力,最后汇总出一份详细专业的报告,帮你正确选择级别。 主修课是由经验丰富,能力高超的外教授课,采用一对二真人互动模式,使课堂变得生动有趣,有助于知识点的记忆。单元复习课,顾名思义,就是带着你复习单元中的知识点,每一个单元结束都有它的参与,每个级别都有十二个单元,一个级别共有十二节单元复习课。 提起欧美小学精品STEAM公开课,这是BiC的特色课,主要是主张孩子们的英语水平以及综合素质全面发展,将科学,工程,艺术,数学还有技术融为一体,让孩子们的思维更开阔,见识更广。每个级别免费赠送48节,每周会有两次开课,时间课程的规划都非常合理。最后一个升级测评课,是对孩子们的总体学习情况的考察,双语中教开展一对一测评,并总结出一份测评报告,对下一阶段的学习提出合理化建议。 总而言之,BiC就是一个不错的初中英语教学机构选择,把孩子教给我们,孩子们学的开心,家长们托付地放心。
- Advertisement -

最新推荐