单词是英语的核心,死记硬背是我国孩子一直以来学习、掌握它的主要方式,但这种方式效率低、效果差,还容易造成孩子排斥、厌学心理。那少儿学习英语单词究竟应该怎么做呢?
一、掌握自然拼读规律;
自然拼读法是英语母语国家进行读音、拼字的主要教学方式,旨在让孩子熟练掌握字母发音规律与拼读技巧,从而达到见词会读、听音会拼的水平,为后期单词的记忆与阅读能力的提高做铺垫。
掌握这种方法,孩子不用再逐个字母记忆单词,也不用害怕陌生单词,将提高整体的学习效率。现如今,有不少专业的培训机构都开设了这门课程,比如所BiC就有英美加外教针对性授课的自然拼读课程。
二、将单词具象化,与实际生活相结合;
少儿的思维是直观具象的,对抽象事物难以理解记忆,所以,在教学中,家长可以将单词立体化、具象化,与实际生活相结合,增加孩子的理解与记忆,并促使孩子更加灵活的运用到对应语境中。
三、在互动游戏中检测单词量,而非中英互译;
说出中文意思让孩子说出对应单词,是不少家长检测孩子单词量的方式,这种方式将单词独立化,不利于孩子完全理解单词、灵活运用单词。想要了解孩子当前单词量的情况,家长可以利用真实对话、交流,让孩子在表达中输出单词,也可以利用趣味互动游戏,促使孩子灵活使用的同时激发孩子学习兴趣。
在这一点上,BiC的英美加外教做的十分不错,他们不仅有全英文的教学环境,还将单词融入到具体情景中,辅助孩子理解单词意思,再通过具体对话、表达,进一步加强理解与运用。
四、歌曲、动画、绘本进行单词量的输入;
单纯背单词会让孩子失去学英语的动力,家长可以利用少儿英语歌曲、动画或趣味绘本让孩子在娱乐中自然吸收单词。
五、保证发音标准;
发音是口语的核心要素,口语是语言的重要表现形式。少儿学习英语单词,发音是非常重要的一个环节。少儿虽然具有强大的语音模仿能力,能够轻易模仿出标准发音,但需要正确的示范与细节的纠正。
对于中教或家长来说,我们不仅很难给孩子起到一个示范作用,还很难发现孩子发音的细节错误,所以建议有条件的家长最好让孩子跟着BiC这样的母语外教学习。要知道,发音一旦形成,12岁以后是很难纠正的,不标准的发音不仅会影响孩子的心理成长,还会影响听者对表达内容的信任感。
少儿学习英语单词,以上这五点是非常重要的,希望家长能够予以重视,帮助孩子奠定扎实的语言基础,为后期深入全面学习助力。