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英文字母是孩子学习英语的自出，也是幼儿英语启蒙教育的关键，那么宝宝学英文字母应该怎样做呢？家长有兴趣可以听听BiC小编说说。 　　首先，宝宝学英文字母可以自然拼读法 　　英语母语国家的孩子在语言启蒙的时候，通常会从pjonics开始，英语26字母，每个都有字母名字，就是我们所说的ABC，并且会有letter sound，例如apple中的a，孩子就可以利用对现有理解的事物，来学习字母。 　　其次，宝宝学英文字母耳听眼看 　　孩子天生就对韵律性的东西感兴趣，并且容易记忆，家长不妨给孩子多搜一些不同版本的字母歌，让宝宝反复的听，随时随地听，将精听与泛听相结合，让孩子能够快速学习。并且家长可以下一些动画，帮助孩子理解，利用情景化的教学，让孩子在不翻译的情况下就知道如何读。 　　最后，运用教学图片帮助宝宝学英文字母 　　BiC设计巧妙的教学图片，将动物图片拼成动物的图像，并且将这些动物的首字母发音和所学知识点一致，如字母A为蚂蚁组成，蚂蚁Ant首字母为A。为好帮助孩子理解还运用Rhyming Chants精彩的韵律歌谣、能帮助孩子巩固所学的发音规律，拓展发音技巧。 　　BiC通过专业的教学方法，通过图片、音频以及动手活动帮助宝宝在学习英文字母的时候做到可理解性的输入，让孩子能够牢固记忆，为以后的学习打下良好基础。

少儿英语品牌排行目前是很多家长用来帮助孩子选择英语培训班的一个重要参考，在国内线教育市场细分中少儿英语品牌占比增多，素质化教育、外教主导、低龄化成为少儿英语的主流特征。今天我们就说多样化英语教育，家长选择花落谁家？ 　　少儿英语一对一品牌排行： 　　目前少儿英语品牌排行多是早期进场的品牌，知名度高，从三种不同外教种类上来说，有采用纯北美外教的某kid，其使用根据美国CCSS体系进行本土化改革的教材。不再像之前粗放式的教学模式，不管是从教师的储备还是学生的授课都更推出加有针对性的个性化教学解决方案。但因的外教老师不固定，就会存在教学效果无法保证的问题。 　　有采用欧美外教的某哒，其与国内教育培训业巨头好未来达成合作，目的旨在为哒哒英语开放旗下高流量端口，为其提供流量及品牌支持。当然也少不了主打菲律宾外教的某talk，旗下还推出高端英语品牌“哈沃在线美教小班课”等，目的也在服务更高端的用户群体，对目标用户进行精细划分。尽管菲律宾的英语普及率比欧美那些国家要高的多，但是这并不表示菲律宾的英语口音非常纯正。 　　以上所说的都是出现在少儿英语品牌排行上的线上一对一的机构，虽然知名机构较多，但是也不乏都是完美之身，这类知名品牌存在的最大问题就是教学环境严肃，孩子易紧张、易产生负面情绪，于是在线少儿英语教育市场中出现了，第二种教学模式，其可以保证孩子有轻松活跃的学习氛围，也能够让孩子获得有效的学习知识，我们以BiC为例，进行阐述。 　　其采用同伴式教学，可以达到与外教和同伴的双向互动，那么也就是说，孩子的情绪不仅只受外教的影响，同伴也能够影响孩子的学习热情和情绪，所以如果是一个胆小的小朋友，在一个比较开朗的小朋友的带领下，就能够很快的融入教学环境中，而且在互动的过程中，也会产生竞争和合作，孩子的好胜心，会让孩子产生主动学习的欲望，从而达到自主学习的目的。并且可将与同伴的互动延伸至线下，也就间接的为孩子提供了线下学伴。 　　因此得到了很多家长们的追捧，所以如果对一对二的教学形式比较感兴趣，想要知道其是如何运营的，那么就让孩子去试听BiC的试听课吧.

少儿英语学习误区一：只给孩子挑选外教 　　事实上，能说汉语的不一定能当老师，同理，并不是所有外国人都能做外教。一般来讲，外教的发音更加纯正、自然，但是并不是每个会讲英语的人都可以教孩子。BiC提醒：在国外，想要做老师必须要有资质认证。 　　目前国内的外教市场较为混乱，很多外教并不懂得教育心理学，也不懂得语言认知规律，试问这种情况下，怎么能教好孩子呢？相比较中教在与孩子沟通起来更加方便。另外，家长盲目追求外教，对词汇量较小的孩子来讲，上幼儿英语学习班时会降低少儿英语课程学习效率，使得孩子刚开始接触英语就受到打击，易影响孩子学习英语的信心以及兴趣。 　　因此在孩子学习少儿英语课程时，家长一定要根据实际情况做决定，选择适合孩子的学习方法。 　　少儿英语学习误区二：只注重单词量 　　很多家长不选择给孩子报幼儿英语学习班，自己在家教少儿英语课程。在教孩子的过程中，只注重单词量的多少，这一点是错误的。想要让孩子学好少儿英语课程，只靠背单词远远不够。对家长而言，平时要注意培养孩子学习兴趣和习惯，市面上很多优质的幼儿英语学习班都是这么做的。对学前孩子或者小学生来讲，培养孩子的少儿英语哪个好英语学习兴趣，增加孩子语感，使得孩子有一个规范的语音语调，养成大声开口讲英语的习惯是十分重要的。 　　少儿英语学习误区三：选择短期见效的幼儿英语学习班 　　市面上有部分少儿英语学习班打着短期见效的幌子招生，给孩子报这类的幼儿英语学习班也是少儿英语学习误区。孩子学习少儿英语课程是个循序渐进的过程，想要提高孩子学习成绩，最忌拔苗助长。尤其是在孩子刚刚开始学习英语的时候，会有一段沉默期，家长在挑选幼儿英语学习班时，应该注意此学习班在上少儿英语课程时的方式，若能长久保持孩子学习英语的热情，则此幼儿英语学习班可以选择。 　　孩子不说英语的原因可能是因为家长的期待太大。英语作为一门语言，主要就是用来说的。如果孩子一直不肯说英语，难免失去了英语的原本价值。很多孩子不肯说原因是因为怕自己说不好，有时候家长表现出太大的期待，会对孩子心里造成压力，不利于少儿英语学习。平时家长不要总逼迫孩子说英语，应该顺其自然，可由生活中的一些小事引导孩子说英语。 　　缺乏自信心也是孩子不肯说英语的原因。孩子缺乏自信心，担心英语发音不标准，遇到这种情况，家长要帮助孩子树立自信心，可给孩子报少儿英语学习班。在儿少儿英语哪个好童英语学习班中，有专业的老师，老师们会帮助树立孩子自信心。一般儿童英语培训班会时不时的举办些英语活动或者做英语游戏，此时老师或家长应该鼓励孩子多参加，等孩子大胆讲出英语后，及时给予孩子鼓励，这对增加孩子自信心有很大帮助。此外，少儿英语学习班中有很多同龄的孩子，孩子们一起玩耍时，也可使用英语交流。 　　还有一些孩子不说英语的原因是对英语不感兴趣。当孩子对少儿英语学习不感兴趣时，自然不会开口说英语。家长们可从培养孩子对少儿英语学习兴趣入手，给孩子报一具有特色的少儿英语学习班，现在很多的少儿英语学习班都非常注重对孩子兴趣的培养。在少儿英语学习中，这些少儿英语学习班往往会穿插着很多游戏，让孩子在游戏中获得英语知识，或给孩子看美版纯英文卡通片，激发孩子对少儿英语学习的兴趣。 　　除此之外，还有部分孩子不说英语的原因是没有一个良好的语言环境。学习英语是需要语言环境的，说英语同样需要语言环境，试想下，当周围人全部都在讲中文，就你一个人自言自语的讲英语，是不是一件特别奇怪、别扭的事情，因此家长们想要让孩子在少儿英语学习中勇敢的说出英语，有个好的语言环境也很重要，少儿英语学习班可满足家长这一需求。 　　BiC为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程，主要内容囊括少儿英语、儿童英语、幼儿英语、少儿英语在线教育等，我们提供最专业，最优质的少儿英语外教服务！

现在的家长越来越重视孩子的英语教育，坚信从小开始培养孩子的英语，报名天价少儿英语辅导班，肯定能取得好成绩。家长在重视孩子英语学习的同时，很容易走进误区，不仅无法取得想象中的效果，还会挫伤孩子学习的兴趣。 　　1.花大价钱上知名辅导班 　　不可否认，知名的少儿英语辅导班肯定有它优秀的地方，才能有这么响亮的名头和众人交口称赞的口碑。但是，给孩子选择少儿英语辅导班的时候，不能只考虑这些，更重要的是孩子的兴趣和状态，不能钱花出去了，却没有达到好的效果。钱是要花的，但也要花对地方，根据孩子的英语水平和性格特点挑选合适的机构和老师，才是最正确的选择。 　　2.学好英语的标志就是单词量 　　很多家长认为学好英语的标志就是单词量，背的单词越多，就越能遣词造句，英语学习自然不在话下。这根本毫无道理。英语学习看重的不仅是单词量，还有语法，还要能表达。只会枯燥的背单词，无法用英语来表达自己的想法，那么英语学了有什么用呢?枯燥的背单词只会让丧失孩子学习英语的积极性。英语学习重要的是能够流利的使用英语与他人交流，才是父母们应该追求的目标。 　　3.复习检查 　　很多父母觉得花了大价钱上少儿英语辅导班，那么英语学习就一定要有效果，所以在课后会给孩子进行抽查。每周孩子都需要上5天的课，课业任务本来就重，周末还需与要上少儿英语辅导班，辅导班结束父母还需要检查，这无形中给孩子增加了很多的负担和压力。本来可以在轻松自在的氛围中跟随着老师学习知识提高自己英语学习的水平，却变成了一项任务，孩子会变得小心翼翼，充满了负担感。让孩子以一个轻松的状态参加少儿英语辅导班，在快乐中学习交流，在交流中互动成长。 　　孩子怎样才能学好英语？首先要解决这个问题，一是认识要对，二是路子要对。 　　一、认识要对。首先掌握一门甚至几门语言是人的天赋，只要条件成熟，每个孩子都能做到。要充分相信自己孩子的潜能。其次，青春期以前是儿童学习语言的关键期，要充分利用好这个关键期。第三，儿童学习语言是个“自然生长”的过程。在老师和家长的指导下，只要“喂”的方法得当，语言就能从他身上自然而然地“长”出来。千万不要把成人的功利性目的和做法从一开始就强加给孩子，孩子学英语要“顺其自然”。 　　二、路子要对。首先教材要选对。要选那些符合儿童心理特点、能够激发孩子兴趣、语言纯正地道且有教育意义、符合儿童语言习得规律的教材。EverybodyUp就是这样一套符合这些标准的少儿英语学习教材。它从英国原版引进，是英国儿童学习母语的教材。这套教材完全从儿童的身心特点出发，以生动有趣的故事为核心，把语言学习融于故事之中，寓学于乐，非常符合儿童自然习得语言的规律，是儿童学习英语的最佳材料。 其次方法要对。教孩子学英语要“整进整出”，要以故事内容为核心，围绕故事开展活动：或倾听，或模仿，或朗读，或游戏，或表演，或复述，或问答，或抄写，或改写、或自编。努力做到口、耳、心、眼、手并用。只有这样孩子才能学得开心，学得轻松，学得有效。 　　BiC为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程，主要内容囊括少儿英语、儿童英语、幼儿英语、少儿英语在线教育等，我们提供最专业与最优质的少儿英语外教服务!

四岁是孩子的阅读敏感期，也就是说，这个时候孩子开始有读出来的欲望了，开始从亲子阅读向自主阅读转变。小宝最直接的表现是从中文书开始的。在他四岁差两个月的时候，我给他找了一套字又大又少的中文书，他反反复复自己指读跟读。我又提供了一套一级的英文书，结果同中文书一样。就这样，小宝开始了自主阅读前的准备期。从开始的跟我读，到后来的跟音频读，这个阶段阅读量大大提升，对音频的需求也越来越高，我能感觉到他的英文上了一个台阶。 　　读过一段时间之后，指过的字越来越多，小宝对字开始端详得越来越细，逐渐地开始关心单词的拼写，会找一个单词和另一个单词的区别，会用知道的Letter Sound找单词的规律，比如遇到以s结尾的单词都发s的音（当然，以后遇到多了，也会发现还有发其他音的时候）。有了这个感受之后，我又回头去把他几个月没看的starfall找出来给他细看，他比以前更愿意跟读。而此时，小宝恰恰进入了学习Phonics技能的时期。此后，我又把以前看过的Leapfrog再找出来，果然他开始着迷，明显地能跟着光盘复述很多东西。 　　一般四岁以上的孩子，如果之前没有真正接触过英语，那么基本都是需要三个月左右的兴趣培养期。这个兴趣培养做得好的话，最后阶段孩子就会有尝试拼读的欲望。而这个时候，也是孩子可以开始Phonics学习的关键期。 　　任何事物的发展都是螺旋式上升的，像弹簧一样，需要同一层次足够量的积累，才能上升到一个新的层次，孩子们的英语学习之路也不例外。中国人普遍具有传统教育中的教材情结，所以经常看到有人到处找美国的教材。孩子学习能力的提高和国外孩子的海量阅读的关系，就好比弹簧上下两个台阶的直线距离和横着的那根铁丝之间的关系，没有横着的那段距离，弹簧就无法转到上一层。语言的学习靠积累，除此之外没有捷径。当然积累的资源需要有科学性，这正是北美科学阅读的价值所在。 　　因为中国人不管是老师还是家长，都存在英语韵律节奏方面的问题，所以很多人不敢自己读给孩子听，而希望借助于音频。最近有很多妈妈问我关于如何正确使用音频的问题，对此我的意见是：音频的使用应该根据不同的资源、不同的目的而采取不同的方式。 　　①对于小宝宝，我们一直说应该给他们大量的语音信号，强化他们的听力辨音能力 　　这个时候，带音频的绘本和英文儿歌、童谣一样，是一种独立的语音读物形式。孩子在听的过程中，熟悉绘本的语言，从而为以后阅读绘本打下基础。回国后观察国内孩子的英文阅读情况我发现：如果孩子之前对英语这种语音信号没有接触的话，那么对于大人用英语读绘本会很排斥。 　　②对于处于阅读准备期的孩子（没有开始学习Phonics但是有阅读欲望的孩子） 　　如果他们泛听的时候听到过很多绘本的音频，那么一段时间之后，如果拿出来简单的绘本，孩子往往可以指读出来，并且会非常有成就感。目前我家小宝正处于这个阶段。他自从开始中文指读，并同步进行英文指读到现在，两个月不到的时间，已经几乎把十几本Thom as and Friends一、二级读物都跟着音频背下来了，Maizy、Biscuit等系列也都跟读了不少。而且，虽然前期我给他指读时形成了不少不标准的音，随着后期听安妮音频时间的增多，目前他的发音基本上都向安妮靠拢了。所以我相信，国内的孩子用音频做语音训练，是有必要也是会有效果的。 　　③关于跟读 　　跟读的方法，目前很多妈妈在用，很多培训机构包括学校也都要求这样做，但是他们的做法和小宝这种自发的跟读指读不一样。他们是要求针对某一本书或者某一章节，听读n遍，再跟读n遍。安妮目前所在公立小学的英语课就是这样要求的，包括外教课，也是要求大家跟读的。个人感觉，这种方式是典型的立竿见影求效果的做法。很多教材把语速放得很慢，目的就是为了孩子能跟上。

英语作为一门国际化语言重要性不言而喻，无论是生活、学习还是工作，都对孩子的英语水平提出了新的要求，少儿英语学习变为当下很重要的话题，许多家长为了提升孩子的英语，有经济条件的会讲孩子送入国际学校或者双语学校，也有的家长选择给孩子报名好的英语机构。 　　固然学校或者补习班的学习很重要，但家庭教育也是不可或缺的一环，我想很多人都说过，羡慕在美满家庭中长大的孩子，那种安全感是很多物质都取代不了的，少儿英语学习也是一样，需要家长为孩子营造一个良好的学习环境，言传身教陪伴孩子成长。主要包括一下方面： 　　1.营造良好的学习环境，培养孩子良好的学习习惯。给孩子提供一个相对安静的环境，让孩子沉浸在英语学习中，不要随意打断孩子学习。 　　2.经常了解孩子的学习情况。很多父母由于不清楚自身孩子的学习情况，只会一味对孩子提要求，这也是矛盾发生的根源，家长要试着多去了解孩子的学习生活情况，在这一点上实现教育透明化的在线少儿英语学习机构可以说是一个不错的选择，如BiC少儿英语，父母可以与孩子一起与欧美外教交流。 　　3.可试着求知，言传身教。父母是孩子最好的老师，具有一定英语基础的父母可以将英语融入到生活情境中，与孩子交流，没有英语基础的父母可以让孩子学着去看英语绘本等，让孩子对于少儿英语学习形成一个基本概念，提升英语学习的兴趣。 　　4.用浓浓的亲情温暖孩子。这是很多工作繁忙的父母都容易忽略的一点，多点时间陪伴孩子们，关心孩子生活与学习上的事，拉近与子女的关系，看似与少儿英语学习没有什么直接关系，其实可以简介让孩子改善家庭关系，提升在英语学习上的积极性。 　　5.多引导少训斥，多商量少命令。将孩子看成独立的平等的一个个体，以引导为主，在少儿英语学习上，选择与孩子合适的方法，不给孩子造成太大的压力，让孩子有自己的空间。 　　看了上面的解析家长明白了吗？要想提升孩子的少儿英语，好的少儿英语学习机构与家长教育都是不可或缺的，希望每一位家长都有耐心为自己的孩子保驾护航，重视孩子教育，孩子的英语能力会带给家长意想不到的惊喜。

为什么在线少儿英语平台如此火爆？BiC少儿英语认为随着2016 年的在线教育行业整合，2017 年在线教育行业迎来爆发期。行业竞争越发激烈，线上品牌迅速占领市场，传统线下机构面临改革。政策利好刺激、资本抢筹推波助澜、庞大用户需求的不断被释放，我国在线教育市场在2018年跨入大爆发时代。 　　国家二胎政策 　　随着二胎政策的出台，中国每年约有两千万以上的新生儿出生，0-6岁的儿童约占一亿多，城市儿童约四千多万，全国家庭教育性消费高达数亿人民币。特别是为少儿教育行业增长提供了新的动力。 　　线上教育资源的整合 　　众所周知，线下教育的优质资源主要集中在经济比较发达的一二线城市，教育资源分布不均衡。经济落后的地区面临着地域、时间的限制，无法为孩子提供更好的教育。随着互联网的普及，线上教育打破了传统教育的局限性，整合了全球优质资源，一台电脑，让孩子足不出户就能享有优质教育。 　　优质外教成为刚需 　　作为培训机构，强有力的师资力量才是竞争核心。相对于线下教育，家长担心的英语经验、口音、环境和人脉等这些中教老师不能担保的问题。外教老师从源头是保证了孩子的英语学习环境、英语发音还有家长的信任问题。 　　像BiC在线少儿英语的外教均来自英国、美国、加拿大这些以英语为母语或官方语言的国家，教学经验丰富，纯正发音且具备国际专业的TESOL/TEFL证书，这样更容易让孩子说一口地道的英语。

对于零基础的少儿英语学习，大部分中国家长都是非常焦躁的，小编经常可以在网络上看到“怎样引导孩子学英语”，像这类问题不仅是家长们头疼的问题，老师也是为此上头脑筋。 　　BiC小编看过这样一篇文章，家长为了引导孩子学英语每天花费大量的时间陪孩子学习英语，和孩子一起背单词，听新闻，利用任何零碎时间学习英语，最后因为英语良好不断步步高升，孩子也由此考上美国常青藤并享受全额奖学金。你看，这位引导者能力并不强，但是她一直有一颗陪伴孩子进步的心。所以怎样引导孩子学英语？让孩子爱上英语？在这里小编为家长总结几种方法，让您的孩子也能成为别人家的英语小达人。 　　学习的关键还是要激发孩子英语学习的内在驱动力，让孩子能够主动出击，充分调动学习积极性和主动性。国内虽然缺乏英语学习环境，但是在线教育的发展很好的解决这部分问题，像BiC，一对二的同伴式学习方法，让孩子能够在合作中学习，在竞争中增强动力。学习的是国际顶尖教材，跳脱了公立学校课堂英语，让孩子感受到鲜活的英语学习资料，全英语授课，让孩子浸泡在英语学习的环境和氛围中。 　　学习英语要抓住重点，帮助孩子落实好学习计划。在英语学习的过程中，一味追求“速成”无异于为学会走路边要学会快跑。这对孩子的英语学习是非常不利的，只有日积月累才能达到质的变化。如果家长不太懂，不妨把孩子教给BiC，趣趣AB课程分级别上课，一级一级的学习，让孩子循序渐进的稳扎稳打的学习英语。 　　好啦，以上就是BiC为家长们总结的方法啦，家长们学会怎样引导孩子学英语了吗？孩子的学习离不开家长的鼓励和帮助，家长们要关注关心孩子哦。

小学生在线学英语已经是很多家长都很喜欢的一种方式，不仅因为方便，也因为孩子可以在线上接受更好的教育资源，线上的课程更有助于孩子“习得”英语，而不是“学得”英语。例如BiC在线少儿英语培训机构，就很好的帮助孩子“习得”英语。 　　看到这里，很多家长可能分不清什么是“习得”，什么是“学得”，那首先我就来说学习一下这个知识点吧。“习得”是在自然，耳濡目染的环境下得到的，就像我们从小学习汉语一样，我们不记得是怎么开口说汉语的，但是，我们就可以自然而然的说汉语。“学得”是有人为因素的，被动的，是有过程的，就像学习英语时我们首先会学26个字母，音标，最后按单词本背书，背句子，被语法这样。虽然记得很快但是忘记的也很快。 　　BiC为了让孩子能购“习得”英语，结合TPR理论，把语言教学和肢体活动练习在一起，让孩子通过听和看的方式，达到理解英语知识的目的，例如，在教孩子水果时，在单词旁边贴一张苹果的图片，这样老师不用翻译，孩子就能理解单词的意思。再比如说，全英文的教学环境，你对孩子说：Put up your hands.please（请举起你的手）。孩子刚听时可能不懂你的意思，但是如果你在说话的时候，同时做出了相应的动作，几次循环，孩子就会很快的理解到你说的是什么意思，并且记忆的也会更加牢固。 　　并且BiC遵循克拉申情感过滤假说，通过表扬的方式让孩子建立学习自信心，并且呼吁家长不要打击是教学，打击只会让孩子失去学习的动力和自信心，让孩子陷入焦虑，恶性循环，让孩子及厌恶英语。 　　小学生在线学英语是一个很好的方法，但是家长在选择的时候，一定要看机构的教学方式是否遵循克拉申理论，让孩子自然而然的轻松的“习得”英语，像讲母语一样，讲英语。

现在越来越多的家长开始认识到孩子英语学习的重要性，但在如何教孩子学习英语这件事上，家长们却有经常犯这些错误，快看看自己中枪了吗？ 　　如何教孩子学习英语？错误一：与其学英语不如让孩子玩儿 　　有些家长还存在着孩子学英语一定很辛苦的旧模式的英语学习方式。随着教育方式的改革，选择的儿童英语学习方式是玩中学，学中玩。BiC在线少儿英语采用国际原版少儿综合课程，包含故事、游戏、歌谣、绘本、音频等孩子感兴趣的东西。孩子学英语时本身就充满了快乐，兴奋与满足。况且毫无目的地让孩子傻疯傻玩，是对孩子聪明才智的一种浪费。对他们的成长并没有多大的益处。 　　如何教孩子学习英语？错误二：把英语等同于一般才艺作用 　　有些家长把英语等同于其他的才艺，英语学习是安身立命的，其他才艺是陶冶情操的。在同一个国际的平台上竞争，英语不精通的孩子在未来是不可能有竞争力的。 　　如何教孩子学习英语？错误三：学校有英语课，不用报课外英语班 　　现在很多幼儿园和小学确实是有英语课，但这仅仅是点缀或普及的水平而已，主要有三个原因决定教学效果不会很好。一是学校的英语老师不够专业；二是学校老师的收入与授课质量好坏并无直接关联；三是学校课堂里人数太多。 　　在这样的英语课堂上，孩子们缺乏机会与时间进行单独的听说训练，不可能很好地掌握英语。英语学习，如果只是普及的水平，就想取得比别人更好的成绩，简直是天方夜谭。像BiC采用一对二同伴式教育理念，课程体系覆盖英语听说读写全方面。全外教授课，新颖的翻转课堂形式，全英文交流的环境。课堂上提供了单人、老师或同伴的英语口语活动，一个轻松愉悦的环境，让孩子自由愉快的发言，不怕犯错，与同伴之间的交往互动，让孩子在合作与竞争中充分发挥创造力。

英语培训哪个好？教育局颁发《幼儿园管理规则》表示杜绝幼儿园小学化，多家幼儿园也纷纷考试改革，将英语教育延迟或者将课程进行简化，这让众多家长因担忧孩子的英语启蒙，选择少儿英语培训班。但是参差不齐的教育市场让家长也迷茫，英语培训哪个好？特色是哪些？ 　　很多家长在选择英语培训哪个好的时候，一般的途径是网络发帖或者依据少儿英语培训排行榜，有或者是朋友的推荐，前两者可能比较快速，但是不见得适合孩子和家庭状况，例如vipkid和哒哒在中国在线少儿英语市场中的比重是非常大的，但是对于普通家庭来说，课时费是非常大的负担，并且vipkid没有固定在在线英语外教，孩子在上课的前一秒永远不知道老师是谁，教学的习惯特点是什么。而哒哒英语明星代言，在教材是没有自主研发，不一定适合中国孩子的学习情况。所以小编觉得朋友推荐的还是比较靠谱的，毕竟有实际的经历，孩子的学习状况也比较清楚。所以英语培训哪个好？小编推荐BiC在线少儿英语培训机构，特色是： 　　外教：英美加外教，教学经验丰富，国际证书。不管是孩子是想要提高成绩还是想要练习口语，在这里都能得到满足，标准的发音和纯正的口语，让孩子在30分钟的课程中，浸泡在很棒的英语学习环境中，通过强互动的方式，让孩子张口说英语。 　　教学模式：一对二的同伴式学习，不仅让孩子能够减轻听不懂时的压力和焦虑感，也让孩子能够在互动中，形成竞争和团结协作的意识。以孩子为中心，通过老师的引导，让孩子参与到英语学习中，体验学习英语的快乐。 　　教学服务：不管是课前还是课中、课后，孩子都会有专业的老师辅导，让孩子养成固定时间学习、固定老师教授，以及固定同伴的学习方式，让孩子有时间观念，快速进入学习状态，达到短时高效的学习效果。 　　BiC最大的特色就在于，我们支持课前1分钟约课，多端口上课方式，真正的实现随时随地学，将在线教育的优势发挥到最大。 　　英语培训哪个好？只一味依靠网络是不够的，亲身体验过后，才能知道具体的情况，BiC免费试听课等你来听。

目前全球有20%的人使用英语交流（约15亿人），英语学习已经成为必不可少的事情。对于当前仍然存在的哑巴英语，填鸭式的学习方式，都应该及时改变。无论此刻的你在干什么，为了孩子的未来，尤其是处在语言学习最后关键期的初中的孩子，给英语不好的孩子报一个初中英语网课已经成为当前需求。 　　那么初中英语网课哪家好？学到知识才能说好！BiC少儿英语让孩子英语学习从未如此简单。 　　BiC少儿英语的课程完全符合当前孩子学习的需求，为什么敢这么说？第一，它的教材选择与国家九年义务教育英语课程完全契合；第二，与中高考教育体制改革一致。初中英语还不好的孩子，通过专业化、系统化的学习，学习效果才能好。 　　通过纯正英美加科班外教授课，以直播面对面的方式上课，为孩子提供正宗的英语学习，通过有趣的上课方式为孩子带来不一样的英语学习体验。每个视频都带有交互式字幕。点击任何单词即可获得即时定义，发音和图片！ 　　学习完成后，通过专业化的测评，告诉你孩子学到了哪些知识，学习中存在的问题，下一步的学习内容有哪些?家长所关心的问题我们会提前想到加以解决，一个好的初中英语网课就是要做到家长放心，孩子学的开心。每天看他们英语变得更加流利和自信。点击右侧领取免费体验课吧！