BiC

在我国，大多数家长都没有能力能够在家进行幼儿英语教学，所以专业的培训机构是他们的首选。那幼儿学英语哪个好呢？随着网络与技术的发展，幼少儿英语培训机构出现了在线外教教学形式，以提高实用技能为主，符合了社会发展需要，从而赢得了广大家长的青睐。 　　语言有两种学习方式，一种是像学母语一样，在实际交流与运用中逐渐完善表达、自然掌握语言使用规律，称之为自然习得；另一种就是我国英语教育一直采用的方法，先掌握语法、规律再进行表达。很明显，自然习得一门语言效果是最好的。而BiC这样的在线少儿英语机构就是通过专业科学的设置让孩子最大化的自然习得英语，在拥有扎实纯正的语言基础之上不断深入、拓展。 　　首先，利用专业资深英美加外教发挥幼儿语音模仿优势，配合全英文教学，让孩子在实际交流中掌握地道的表达方式以及标准的口音，并帮助孩子形成纯正的语言思维，为后期听说读写的深入学习打好基础。 　　其次，利用固定一对二加强教学的针对性与主动性，在一一击破孩子的学习难题的基础上引导孩子通过多方真实交流熟练运用所学内容，提高实际运用能力，并形成正确的合作与竞争意识。 　　最后，配合国际原版教材，确保孩子所学内容具有实用性、趣味性、系统性。同时设有自然拼读、阅读、语法等各类课程，让孩子稳步全面发展。 　　幼儿学英语哪个好，在BiC这样的机构中长期稳定学习之后，孩子的英语听说能力会有明显的提高，且发音表达纯正地道；会掌握各类阅读、写作技巧；还会收获正确的学习方法、国际化的视野与能力，总得来说，能够促使孩子全面成长。

听说是语言的核心组成部分，并直接影响了读写的学习效果。在我国长达几十年的英语教育中，这两点一直被忽视，进而造成了哑巴英语与中式英语的出现，但随着国际化社会的当来，对英语口语、听力能力的要求越来越高，纸上谈兵式的英语显然已经无法满足社会的需求。可是，如何才能提升少儿英语口语听力呢？ 　　一、多置身于真实语言环境中才是硬道理； 　　据研究表明，少儿具有语言习得能力，长期处于真实的语言环境中，进行大量可理解性的输入，孩子能够自然而然的掌握语言的表达技巧与规律，从而在输出时更加灵活熟练，而不像靠学得掌握的语言生硬且错误百出。 　　多置身于真实的语言环境中还能够培养孩子用语习惯与语言思维，让孩子一边输入一边输出，口语听力能力自然会大幅度提升。这也就是为什么在线机构外教全英文教学会彻底摆脱哑巴英语的主要原因。 　　二、提高发音的准确度，培养语感； 　　英语在发音上有很多技巧，比如说连读、吞音，准确掌握一个单词、句型的发音技巧能够提高孩子对所听内容的准确度，进而更好的帮助孩子理解所听到的内容。而拥有标准的英语发音也是口语的核心因素，要知道，不标准的发音不但会打击孩子的学习自信心，还会影响别人对内容的把握。 　　少儿阶段尚未发育完全的生理带来了强大的语音模仿力，他们能够轻易的模仿到标准的发音，但这就需要家长或老师要能够起到标准的示范作用以及在细节之处的纠正作用，避免孩子形成错误的发音与不标准的表达方式。 　　为达到这一点，不少家长会选择BiC，这是一家专业的在线少儿英语机构，它的任课老师为专业资深的英美加外教，具有标准的英美式发音，可以从根源上保证孩子拥有标准的发音，并营造全英文教学环境，让孩子可以沉浸在语境中，通过模仿掌握表达，形成思维，从而快速提高听说。 　　三、培养自信心，让孩子敢于表达、乐于表达； 　　口语是需要在实际表达中不断提升的，如果孩子不敢表达、不愿表达，则口语能力以及听力都很难有大幅度的提高。如何才能让孩子敢于表达呢？鼓励他，增加他的学习自信心很重要，而不是一味的打击、纠错，让孩子对学习产生自卑心理。 　　想要快速提高少儿英语口语听力，把握好这三点很重要，它们能够促使孩子轻松、自然的提高、掌握英语，而不是靠学。

教育信息化2.0时代，信息技术的发展改变了教学内容和教学方式。互联网将有效聚集全球丰富的教育资源，利用网络为孩子打造一个积极、有趣、活跃的学习平台，颠覆传统课堂教学模式，加快教育行业改革。 　　儿童英语学习平台，BiC颠覆传统课堂。BiC少儿英语利用互联网信息化技术打造少儿英语在线教育平台，一台电脑、一个平板就能让孩子随时随地学习英语。 　　BiC依靠互联网，聘选了来自英国、加拿大、美国5000+的外教老师，原汁原味的英语口语，为孩子创造更丰富、更具个人化的英语学习环境。 　　课程教学中，BiC会采用翻转课堂的上课模式，生动有趣、轻松便捷的课堂互动，极大的提升了教学的趣味性和儿童的满意度，并且BiC会采用课外教学监控系统，家长通过手机能够随时监控孩子的学习进度和学习质量。 　　在家校合作上，BiC少儿英语平台有专业的双语老师全程了解孩子学习进度、接收外教反馈、课程信息及时有效的与家长沟通。每次上课前，会通过电话、微信、短信的方式提醒家长孩子什么时候上课、上什么课、提前预习、课堂存在的问题反馈给家长。如果孩子不难准时上课，家长可以给孩子请假，和双语老师沟通下次上课时间，保证孩子学习进度。 　　儿童英语学习平台，BiC颠覆传统课堂，让学习成为乐趣，培养出更能适应信息化时代的综合人才。

从孩子4岁的时候开始，孩子的教育问题就是一家人所共同关注的话题之一。以前流行学好数理化，走遍天下都不怕，但是随着国际融合，出国年龄的降低，英语已经成为孩子必备的一项技能了。所以如何选择在线英语培训学校？越来越多的家长在给孩子报班的时候，喜欢货比三家，参考一些英语培训学校的排名，从中选择适合自己孩子的培训学校。今天BiC的老师总结了一些英语培训学校哪个好？以供大家参考和选择。 　　其实选择英语培训学校主要看三个方面，就是英语培训学校的师资、教材和模式，我也从这三方面来分析英语培训学校哪个好？ 　　1、师资 　　外教老师分为外教和中教，一般的在线英语培训学校的上课老师主要是外教，其中外教又分为欧美外教、北美外教以及菲律宾外教。这三种外教中以欧美外教和北美外教为重，一般收费都是比较昂贵的，但是他们无论是从发音上还是从教育孩子上都是非常专业的；也有一些机构打着纯正欧美或者北美外教的旗号，实际上采用的确实菲律宾的外教，虽然同为英语，但是其实这些国家的英语并不是纯正的，所以大家在选择的时候一定要事先去了解清楚。 　　2、教材 　　目前，许多的英语培训学校选用的教材一般都是牛津教材和朗文教材。牛津教材一般是一些国际小学里使用的教材，对于学生的英语口语是有很大帮助，在难度上稍微有些难。而朗文教材是香港地区普遍用的一种英语教材，但是朗文教材也不是所有人都适合的，所以有许多机构会在原版教材的基础上做一些改进，使之更适合大陆小孩子学的教材。在选择的时候要看他们的教材是否适合自己孩子。一般来说，当你去他们机构了解的时候，他们都会告诉你他们用的是什么教材的。 　　3、模式 　　目前的模式主要是一对一或一对二，这些模式对不同的孩子来说效果也各不相同。个人觉得一对二的上课模式的学习效果是最明显的，因为一个老师对应两个孩子进行上课，一对二的上课模式在上课的互动性是要比一对一要好很多的。当然也有的孩子适合一对一的这样的模式，其实在选择的时候可以先给孩子试听下他们的课再说。 　　英语培训学校哪个好？家长在选择的时候一定要考虑这几方面。最后其实我觉得还有一点也是要考虑的，就是这家机构的性价比。这里推荐一个性价比高的机构吧，就是BiC，在官网上有他们家的免费试听课，可以去试试。家长在选择时一定要擦亮双眼！多多对比几家才能给孩子选择一个最好的！

少儿让英语口语哪里好？昨天小编在下班的路上，听到一个妈妈在给人打电话的时候，我家孩子每天也花很多时间去背单词，但就是不会说，口语能力特别差。当时小编的心理是，这家长真有意思，谁说背单词就可以学好英语口语呢？ 　　不知道从何时开始，词汇量已经成为衡量英语的一切标准，只要词汇量够大，孩子就可以用口语表达，只要词汇量够大，孩子就可以提高听力，但，家长殊不知，这只是一种非常错误的想法，英语包含了很多方面，而单词只是一个基础，是不能用来衡量口语好不好的标准的。 　　那么孩子应该如何学习口语呢？其实提高口语能力的方法有很多，例如为孩子创造一个丰富的语言环境，让孩子淹没在英语环境中，在英语的不断熏陶以及潜移默化中自然习得英语。又或者是大量的听以及阅读，这样不仅可以提高孩子的理解能力，还能让孩子通过与偶模仿，懂得不同语句中应该使用什么样的语气，怎么断句等等，除此之外，大量的阅读可以培养孩子的语感，让孩子在说英语的时候避开监控假说，可以不假思索的项目于人士那样流利的说英语。 　　任何学习都是需要老师的教授的，口语也是一样的，并且口语的学习一定要注意的就是孩子的发音问题，因为，错误的发音习惯不仅影响孩子的学习兴趣，也会让孩子对孩子以后的这也生涯产生影响。 　　所以少儿英语口语哪里好?一定要重视外教的资质，首先要有母语国家的外教，其次要有丰富的教学经验，最后要有国际认可的资质证书，这样孩子的口语才能得到得到保证。 　　BiC不仅有优秀的英美加外教，还有30分钟的全英文课程，让孩子能够沉浸在英语学习环境中，跟随外教老师学习权威的教材，以及专项课程，让孩子能够开口说英语，并且爱上说英语。 　　学习好口语是很多方面一起促成的，并不是词汇量就可以以偏概全的，家长们一定要知道哦，在选择少儿英语口语班的时候也，也从以上几方面来入手哦，切忌在孩子学习英语初期就为孩子选择菲教，因为口音会影响孩子学习的效果以及进度，毕竟一分价钱一分货嘛。

　　背英语单词的好方法有哪些呢?很多家长反映说，我孩子每天都在坚持背单词，但是为什么英语成绩还是不好呢?为什么还是不会用英语表达交流呢?那小编想问，你知道你背单词的目标是什么吗?你知道你所坚持的事情，是正确的学习方法吗? 　　记不住单词的原因： 　　1、中文释义不准确 　　回想一下我们背单词的过程，是不是更倾向于背诵英文单词对应的中文单词，而不是释义，但你会发现，其实很多英文单词是没有一一对应的中文词汇的，并且很多单词书或者翻译软件中的很多单词所对应的中文词汇要不就是难以理解的，要不就是有误导的，最终导致对词汇印象不深或是理解不当的结果。 　　2、单词书的名称误导 　　在我们学习英语的生涯当中，一定买过各种各样的单词书，因为我们觉得只要背诵完这些单词，我们就可以轻松的应对考试，例如英语六级必背词，我们天真的想看完这本书，考六级的时候就没有我不认识的单词，但事实六级词汇书包含的内容是所有出现在六级考试中的单词吗，除去低级别词汇书收录的词汇。也就是说，如果你的基础单词没有打好，考试时仍旧有大量不认识的单词。 　　那么孩子应该如何学习背单词呢? 　　1.要明白真正的坚持是什么样的 　　真的的坚持应该是有一个目标然后通过一个适合孩子的学习方法，并且帮助孩子设置一个里程碑，在每到达一个里程碑的时候停下来检测一些自己的学习效果，如果效果不好，应该改进方法或是目标，在不断的反思中学习单词。 　　2.为孩子提供一个学习英语单词的语境 　　在语境中学习单词，是很多专家都比较提倡的方式，因为可以让孩子不是单独的学习单词，在句只中学习单词，这样会有助于帮助孩子理解单词的释义，以及不同场合的使用规则。 　　3.用Phonics自然拼读法学单词 　　Phonics是一种在自然中形成的一种发音规则，它主要是针对26个字母以及音标中的发音和名称音之间的对应关系，然后掌握这种发音规则，就孩子就可以自主的学习单词，因为自然拼读法可以轻松解决拼读和记忆80%的单词，让孩子可以做到“见词能读，听词能写”。比如BiC在线少儿英语学习机构，为了保证孩子能够无忧学单词，就规划了自然拼读法的学习。 　　以上就是关于背单词的一些内容了，背单词不是只要坚持就行了，而是要树立目标，找对学习方法，这样才可以轻松学习英语单词。

儿童线上英语课哪个好？BiC打造学科英语。什么是学科英语？学科英语就是用英语思维来学习语文、数学、科学等科目，而不仅是单纯的英语学习。通过对学科英语的学习，帮助孩子形成英语思维，真正实现英语学以致用。 　　英语作为一门语言，本身不具备任何竞争力，主要是看使用者能否灵活的运用。中国在最初打开国门，进行英语教学时，教学理念就出现了偏差：把英语的学习纯粹的当做一种语言的学习，并未注重它的运用能力，从而造成了一种应试教学模式。在改革开放的最初阶段，这种教育模式的局限性并未真正的凸显出来，随着经济一体化的进程以及外资企业的入侵，很多人在外企从事工作，中国传统的英语教学模式局限性逐渐显现出来。 　　相比之下，中国香港、中国台湾和新加波地区的华人从小就用英文学习各种学科知识，他们在学习英语的过程中采用的是学科英语的教学方法，他们的英文水平近乎母语，能够在更高的职位上驾驭职业英文。在工作中，他们不仅能用英语读撰写商务公文、项目计划，还能使用英语进行工作交流和沟通。相比之下，大陆的人员在与领导、同事进行沟通协同时就存在很大劣势。 　　线上教育的发展，在一定程度上减少了这些方面的劣势，引进真正的学科教育，就拿BiC学科英语来说：BiC学科英语的教育宗旨则是让孩子不必出国在家即可享受到与美加同步的精致高端课程，通过美国学科内容和教育方式，不仅仅能运用英语听说读写，最终目标是让英语成为母语思维能力的养成。 　　BiC的学科英语并非完全照搬双语学校或者国际学校的学科教程。在遵循英语启蒙规律的前提下，融合美国众多学科教材进行适合中国学生的改编。每节课融合了贴近生活、轻松有趣的数学和科学内容，情景化的对话练习，拓宽孩子国际视野，更符合“沉浸式”的教学理念。长期学习学科英语，可以潜移默化地提高学生的语言、知识、思维和综合能力。

基础差的如何学好英语？了解基础语法。想要获得英语流利程度，学习语法可以会减缓你的进步。想要让你的英语水平变好，了解基本语法是必需的，但专注于语法将阻止你在合理的时间框架内流利地说英语。 　　全世界每个人的共同点是他们在学习语法之前学会说话。说话是任何英语学习者的第一步。因此，如果是英语新手，请在学习语法之前关注口语和听力技巧。能够流利地说英语后，会发现语法更容易。但它反过来不起作用。精通英语会帮助你进行语法学习，但学习语法对你的口语没有帮助。 　　在本文中，解释了四个最基本的语法主题，其中包括1）主题，2）谓词，3）动词和4）文章。这是你应该知道的最低限度。当你的英语水平提高时，你可以学习更高级的语法主题。目前，请查看并研究下述四个项目。 　　什么是主题？ 　　句子中的主语是你所说的“谁”或“什么”。每个句子都需要一个主题。如果你没有主题，那么句子是不正确的，没有人会理解你在说什么。 　　在其他语言中，并不总是需要该主题。口头上，听你的人会明白你在说什么，所以不需要主题。在英语中，总是需要一个科目。 　　以下是主题下划线的小句子示例。 　　“我饿了” 　　“我的兄弟非常聪明” 　　“那台电脑很贵” 　　“我们现在去商店” 　　“我会在这里等待” 　　”该建筑是非常大的” 　　”当你打算吃午饭” 　　”为什么他们在排队等候?” 　　”谁是要带您去商店吗？” 　　什么是谓词？ 　　句子中的谓词是告知人物主体是什么或者正在做什么的部分。这是一个包含动词的短语。动词总是在谓词中。让我们看看我们在主题课中使用的句子来识别谓词。他们将被强调。 　　“我很饿” 　　“我的兄弟非常聪明” 　　“那台电脑很贵” 　　“我们现在去商店” 　　“这栋楼非常大” 　　在上面的短句中，我们已经确定了主语和谓词。在最基本的句子中，您需要一个主题和与主题相关的动作。让我们继续动词来更详细地理解这一点。 　　什么是动词？ 　　动词是动作，存在或事件。在我们到目前为止使用的简单句子中，动词主要是存在形式。他们是“我”，“是”和“是”。其他类型的动词是动作动词，例如：Wash、Run、Walk、Throw、Jump、Dance、Laugh、Learn、Teach 　　有许多动作动词，但我只列出了一些让你知道我指的是什么。这里有一些句子可以帮助你理解。 　　“我需要洗脸” 　　“简教Jill” 　　“迈克笑” 　　动词也可以从句子的开头开始。“运行朝着终点线” 　　理解动词是很重要的，但只具有主语和动词是不够的。例如，“Jill run”不是一个完整的句子。虽然吉尔可以成为主语，而“运行”就是动词，但这不是一个完整的句子。这就是为什么关于谓词的前一课很重要。通过谓词，我们可以将句子变成一个合适的句子。“吉尔正在跑步” 　　什么是文章？ 　　文章似乎很容易，但教学非常困难。“A”，“An”和“The”都是文章。很容易解释它们之间的区别，但很难解释它们何时被使用。 　　“A”和“An”具有相同的含义。它们都是不定冠词。它们只是根据跟随的单词或声音而不同。这是一个简短的解释。 　　当下一个单词以辅音开头时，您应该使用“A”。 　　“一只狗......” 　　“一个男孩......” 　　“一座建筑......” 　　“一个汉堡包...... 　　”当下面以元音开始时你应该使用“An”。 　　“一只老鹰......” 　　“一把伞...” 　　“这是一篇明确的文章。不同之处在于，您所谈论的名词或主题是否具体。示例是了解差异的最佳方式，让我们来看看。 　　如果您说“我要去图书馆学习”，那么您与之交谈的人不知道哪个图书馆。如果你说“我要去图书馆学习”，那么你和你说话的人就知道你要去的特定图书馆。 　　“我要去一家咖啡店”（没有特定的咖啡店） 　　“我要去咖啡馆”（一个特定的咖啡店，无论是演讲者还是听众都知道） 　　这是一个略有不同的例子，但仍然使用相同的概念具体或一般。 　　虽然实验室中的计算机可以是许多计算机中的一台，但正确的文章是“the”，因为它仍然是实验室中存在的特定计算机。但是，如果您说要购买计算机，除非已经指定了计算机，否则不能使用“the”。购买电脑可以是任何品牌，类型或尺寸，因此它非常通用。因此，您必须在此类句子中使用“A”。 　　这是另一种类型的例子： 　　“热浪难以忍受” 　　“我听到热浪即将到来” 　　这两个句子之间的区别在于“热波”在第一句中指定，而在第二句中没有指定。在第一句话中，热浪已经存在，扬声器和听众都知道他们正在谈论的热浪是他们目前正在经历的热浪。第二句是指未具体的未来热浪。 　　何时何地不使用文章 　　要记住的一个常见规则是在引用名称时不使用文章。 　　“在汉堡商店 　　右转”“在麦当劳向右转” 　　“这个男孩跑得很快” 　　“迈克跑得很快” 　　另一个不用文章的例子就是谈到谈话中的一般事情。 　　“过多的酒精对你 　　有害”“香烟会导致肺癌” 　　当你提到运动时，你不需要一篇文章。 　　“我喜欢打羽毛球” 　　“足球是一项危险的运动” 　　在大多数情况下，除了名称指的是多个国家或地区时，您在引用国家/地区时不需要文章。例如，如果你说“英格兰”或“苏格兰”，你不需要一篇文章，但如果你指的是“英国”或“美国”，那么你确实需要一篇文章。 　　基础差的如何学好英语？来BiC在线少儿英语，专项语法课程让你了解更多语法，资深英美加科班外教，提升你的英语听力和口语，自然拼读法助你记单词。现在注册还可领取免费外教体验课。

英语口语培训班推荐理由，怎样才能学好英语口语？随着英语学习的普及，学校英语教育从小学三年级就开始了，但是在这之前有很多妈妈已经开始了孩子的英语启蒙教育，帮助孩子在正式学习英语前打好基础。那么怎样才能学好英语口语？ 　　首先，为什么要选择英语口语班进行练习？ 　　小学阶段是孩子学习语言的黄金时期，可一旦嘴型和舌头运动定型了以后，语言学习能力就弱化了。这时候再学其他语言很容易有口音。所以家长在孩子语言的关键期进行英语母语式口语发音学习方法，才能帮助孩子建立纯正的英语口语发音。 　　其次，英语口语班为孩子提供一个纯英文的英语交流环境 　　给孩子提供一个学英语的环境是很重要的，趣味化的教学方法，外教通过纯英文和孩子进行交流。一些家长说孩子听不懂，这是正常的。但是外教通过肢体语言或者游戏教学法、卡片教学法帮助孩子了解所讲英语的含义。 　　再次，将英语学习和生活结合起来 　　不要强制孩子死记硬背，鼓励孩子结合实际生活学习。比如可以在桌子上贴上table,在杯子上贴上cup,让孩子把实物和英语单词联系起来。在外面玩耍的时候，看到熟悉的事物，不要忘了问问孩子英语怎么说；去麦当劳吃快餐的时候，可以带孩子看看“可口可乐”的英文是怎么写的。要帮助孩子养成留心身边英文的好习惯。 　　最后，英语口语培训班推荐理由 　　在这里小编要给大家推荐BiC在线少儿英语，就非常符合上述要求，引进专业的欧美外教结合一对二教学模式，让孩子浸入到一种纯正的英语环境中，家长可能担心孩子一开始不能适应这种纯英文的语言教学，其实我们刚刚开始学习一门语言都是这样的，纯正的英语环境更有助于孩子去主动适应英语，外教也会根据孩子的具体学习情况因材施教，搭配肢体语言，游戏等方式激发孩子学习英语的兴趣。

英语口语跟读练习，哪家少儿英语机构好？现在很多孩子练习英语口语，都不再喜欢自己跟着视频练习，因为注意力很难集中。找线上的少儿英语机构，跟着纯外教练习成为青少儿英语口语跟读练习的好方法之一。那么哪家少儿英语机构好？ 　　大多数人学习英语是为了能够更好的与人交流，因此英语口语就显得尤为重要。但英语口语学习一直是我国英语学习者的一大难点，有非常多的人学了好多年的英语还是不能与外国人交流。 　　我在网上了解了一些口碑不错的英语口语培训机构，但都没有找到合适孩子的，后来还是朋友推荐了一个英语口语培训网站，叫BiC在线少儿英语。我到官网注册领取了一节免费体验课，不到1天，客服就给我打电话，了解孩子英语水平等各个方面，问我对外教有什么要求，给孩子安排试听课，客服服务态度非常好。试听了一下效果不错，看的出来外教的教学经验很丰富，整个课堂互动频繁，孩子25分钟竟然完整的听了下来。有需要的可以去试试，反正试听是免费的。 　　BiC的外教老师都是英美加英语母语国家老师，是地地道道的英语口音，以听说锻炼为主，鼓励学生与外教之间对有关学习的还话题进行讨论，在交流中建构自己的英语思维。 　　此外，BiC采取一对二+三固定模式：固定外教、固定同伴、固定时间，营造纯英文浸泡式的语言交流环境，趣味化的教学方法，通过同伴之间的相互促进、合作和比较，孩子的竞争与参与意识能够被更大程度激发，并提高对英语的喜爱。孩子学的开心，家长可以放心。

6岁小孩英语怎么学？不知道从什么时候开始，学习英语的年龄越来越低，很多家长认为6岁孩子学习英语已经太晚了，但是事实真的是这样吗？我们一起来看一下，6岁孩子学习英语到底晚不晚。 　　6岁小孩学英语晚吗？ 　　研究过儿童英语教育的家长，可能知道在我们的大脑中有一个负责学习语言的区域，我们称之为布罗卡斯区，这个区域在2-12岁时发展，伴随着着年龄的增长，布罗卡斯区也会逐渐发展关闭，但是在4-6岁时，是孩子学习英语的黄金时期，所以6岁学习英语并不晚。 　　除此之外，大脑中的ALD也证明4-6岁的孩子左脑和右脑是同时发展的，并且左脑和右脑一个负责语言的学习，一个负责节奏等学习，所以很多专家建议这个时期的孩子应以培养学习性为主。 　　6岁小孩英语怎么学？ 　　1.重视学习兴趣的培养 　　英语学习兴趣的培养，关系到孩子英语到底能不能学好，因为被动的学和主动的学，是两种不同的结果，有兴趣的话，孩子就会主动的去学习英语，并且会大大降低孩子的学习难度。家长在家中，可以通过和孩子进行亲子阅读或者亲子游戏来引导孩子学习英语，培养其学习兴趣。 　　2.重视音乐等娱乐形式在英语教育中的作用 　　大脑中有两个半球，一个是学习语言的，一个是学习韵律只肢体等等的，所以要想让孩子学习好英语，一定要重视音乐、故事、游戏在英语教育中的作用，因为可以将语言代入到这些趣味性的活动中，让孩子体验到在玩乐中学习英语的快乐。BiC在课程中安排了50多中小游戏以及名家所做的幼儿歌曲，旨在让孩子体验学习英语的乐趣，保持高昂的学习热情。 　　3.充分听说，让孩子浸泡在英语学习环境中 　　在传统的英语教学中，一般是先看单词，然后再进行中文翻译，然后再进行记忆，但是这种机械性的记忆，不仅效果差，还非常枯燥。正确学习单词的方式应该先宠妃的听单词，建立声音记忆，然后再看图，通过声音与图的结合来理解单词释义，不仅可以培养孩子的英语思维，也可以让孩子自然的习得英语母语。所以6岁孩子一定要充分的听说，才能达到最好的学习效果。 　　BiC为孩子提供英美加外教老师，全英文的授课环境，让孩子浸泡在英语学习环境中，最后自然的习得英语语言。

我们都知道音标中有48个因素，那你知道其中辅音字母有哪些吗？以及应该如何学习吗？今天小编就为大家来分享一下知识点吧。 　　辅音字母有哪些： 　　爆破音：，，，，， 　　摩擦音：，，，，，，，，，，（=） 　　破擦音：，，，，， 　　鼻音： ，， 　　舌侧音：， 　　半元音：， 　　辅音字母特点： 　　通过分析因素性质角度提出，气流在发音器官中受到一定阻力或障碍，气流较强，是发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张。虽然声母是由辅音充当的、但辅音并不全是声母。 　　辅音字母如何学？ 　　1）跟随外教规范音标读音 　　在传统的英语音标教学中，往往是通过老师朗读，学生跟读的方式，诚然这种模仿练习发音是非常不错的，但是老师的发音不规范，导致孩子容易混淆相似音的辅音。BiC母语国家外教，保证孩子模仿正确的发音，准确掌握辅音字母。 　　2）善于总结音标学习规律 　　辅音字母虽然有大量的相似音，但是也是有一定规律的，所以孩子们在学习辅音字母的时候可以及时整理，找到规律，快速学习。BiC自然拼读课程，通过教授孩子发音规律，让孩子轻松掌握字母的发音和拼读。 　　3）大量的运用 　　音标的学习，目的就是为了更好学习英语，所以孩子在学过英语音标的时候一定要去应用它，最好的方式就是应用其背单词，可以反复的联系掌握，这可以大大提升单词记忆的效率。 　　以上就是小编为大家分享的关于辅音字母有哪些，特点以及如何学习的相关知识点了，希望对于除此接触英语的孩子有所帮助，并且小编建议家长在孩子学习音标的时候，最好为孩子选择一个英语课程，帮助孩子更好的掌握发音规律。