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英语阅读在少儿英语学习中的重要性怎么样?

我们学习任何一门语言,都需要大量的阅读,英语也不例外,好的英语是“读”出来的。现在很多孩子却不喜欢英语阅读,英语阅读能力是发展其他的基础和前提,所以作为家长要知道英语阅读在少儿英语学习中的重要性,并引导孩子去阅读。

  阅读可以培养和增强学生的语感

  学习英语,语感是非常重要的,因为它决定着你说出的语言是否纯正地道。语感即语言感受力,它是在长期的语言实践中形成的对敏锐、丰富的感受领悟能力,是对特定环境中的话语不经过逻辑推理,直接迅速整体地感知和把握。语感是在长期的语言实践中自然而然形成的。

  提高英语学习兴趣

  英语阅读是提高英语学习兴趣,增长知识的重要手段。随着阅读能力的不断提高,语言知识的不断增加,英语阅读量就会不断增加。学生的注意力就会有一部分转移到阅读材料的内容上。对题材,内容发生了兴趣,英语学习者在英语阅读上感到了英语学习的进步与成就,反过来又进一步激发了英语学习兴趣。通过广泛大量的英语阅读,英语学习者猎取了知识,增长了见识,开阔了眼界。进一步促进了英语学习动机的增少儿英语学习强。

  文化背景知识的补充

  因为在英文文章中,经常会渗透一定的英美历史、文学知识、英语国家的风土人情和宗教信仰等。因此在BiC学习的学生学到的不仅仅是英语的基础知识,更是对英语国家文化背景的补充,学一个国家的语言就要像那个国家的人。

  孩子阅读后活动也很重要:第一种可以跟孩子一起回顾故事内容;也可以跟孩子做一个角色扮演;第二种基于文章信息本身去发展孩子思维能力:每一本书都可以通过思维导图的方式去总结,有的基于分类、有的是对比、时间顺序,还有的是问题和解决方法。这样更容易培养孩子的英语阅读兴趣。

  学龄前是少儿英语学习的最佳时期,这时候的孩子对英语这门语言是比较好奇的,这个年龄段孩子的记忆力、模仿力都是很强的,所以学起英语来相对于大人是相当容易的。

  明白孩子三岁前要做的事

  最佳启蒙时期,是指可以有计划,有系统地给孩子开始一些规律性学习的年龄。从三岁左右开始,无论是从孩子的理解力,接受程度,还是专注力的持续时长等方面,都与小宝宝不可同日而语。此时开始规律性学习,效率性与互动的有效性会比较高,也相对易于坚持下去。而在此之前,如果你能动手给孩子开始,肯定是一个很好的积累过程。孩子三岁前爸爸妈妈们真的可以让自己放松一些,给孩子主要以儿歌,童谣,动画片和最简单的绘本,量不需要太大,来初步建立孩子对这门语言的基本认识,并渐渐熟悉与接纳它。

  玩”是孩子的天性

  “玩”是孩子注意力最集中、学习力最强的时候。通过游戏的方式,免去压力,让孩子快快乐乐地学习。因此家长要选择有启发性、互动性和趣味性的图书。年龄较小的幼儿可使用卡片帮助孩子学习简单的单词。年龄稍大时,可利用多媒体互动的方式,通过动画、图像、声音、文字的组合,来引发孩子学习英语的兴趣。

  让孩子敢于“说”

  目前很多中国的学生有一个很大的问题:写作,听力可以获得很高的分数,而在交流方面则与之相差甚远。归其原因,无外乎不敢说,怕说错,发音不准等等情况。因此在初学英语阶段,家长在日常生活中可以接送孩子上下学的时候在车上播放英文童谣,平时交流时也可以用简单的英语同孩子交谈,增加孩子的语感同时锻炼孩子的自信,也可以纠正孩子的语调和发音。

  BiC为4-12岁的孩子提供国际小学线上课程,主要内容囊括少儿英语、儿童英语、幼儿英语、少儿英语在线教育等,我们提供最专业与最优质的少儿英语外教服务!

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